在生活中，许多同学都有过与《山中访友》的作者一样的经历，也曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以手中的笔，再现你同自然界中某个熟识的“朋友”的一次心灵交汇。

要求：①以《你好，　　　　 ！》为题，先补全题目，再完成作文；②字数不少于600字。

7、好的句子总让人回味无穷，请细细品味以下句子，并谈谈它们的表达效果。(4分)

⑴、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个喝醉了酒的诗人在云头朗诵，又感动人又有些吓人。

⑵、放下饱食过稻香的镰刀，/用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。/秋天栖息在农家里。

*8、下面这些诗句分别写的是什么节日？请填在句后的括号内。(3分)

⑴去年元夜时，花市灯如昼。　　　　　　　　　 (　　　　 )

⑵故岁今宵尽，新年明日来。　　　　　　　　　 (　　　　 )

⑶五月五日天晴明，杨花绕江啼晓莺。　　　　　 (　　　　 )

⑷云薄月昏寒食夜，隔帘微雨杏花香。　　　　　 (　　　　 )

⑸谁言秋色不及春，及到重阳景自新。　　　　　 (　　　　 )

⑹爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。　　　　　 (　　　　 )

6、下面是一些商家的谐音成语广告词，请你为其消毒，恢复这些成语的本来面貌。(5分)

某饭店广告：食全食美　 (　　　　　 )　　　　 某眼镜广告：一明惊人　 (　　　　　 )

某啤酒广告：圣气凌人　 (　　　　　 )　　　　 某烧鸡广告：鸡不可失　 (　　　　　 )

某止咳药广告：咳不容缓(　　　　　 )　　　　 某口服液广告：口蜜腹健(　　　　　 )

某旅行社广告：坐享其乘(　　　　　 )　　　　 某毛巾厂广告：巾益求精(　　　　　 )

某淋浴器广告：随心所浴(　　　　　 )　　　　 某自行车广告：乐在骑中(　　　　　 )

5、指出下列句子所使用的修辞手法。(4分)

⑴、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

⑵、走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。　　　　 (　　　 )

⑶、世界都是雨，惟我站立的地方没有雨，却成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　　　 )

⑷、向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。　　　　　 (　 　　)

4、找出与课文的句子完全相同的一项(　　　 )(2分)

A、山朗润起来了，水也涨起来了，太阳的脸也红起来了。

B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

C、原野在蟋蟀声中更寥阔了，溪水因枯涸见石更清洌了。

D、海日生残夜，江春入就年。

3、下面句子的朗读不正确的一项是(　　　 )(2分)

A、蚂蚁，我的小弟弟，茫茫天地间，我们有缘分，也做了一回患难兄弟。

(用亲切的语气，读出我对蚂蚁的怜爱之情。)

B、稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。

　 (“/”表示语气节奏的停顿。)

C、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。

　 (“□”表示重读的字。)

D、山那边的山啊(升调)，铁青着脸(降调)，给我的幻想打了一个零分(降调)。

2、下列解词有误的一组是(　　　 )(2分)

A、宛转：形容声音圆润柔媚。　　　 玄奥：玄秘深奥。

B、清洌：水清。　　　　　　　　　 唱和：指歌唱时此唱彼和，互相呼应。

C、寥阔：高远空旷。　　　　　　　 舒活：舒展、灵活。

D、欣欣然：欢欢喜喜的样子。　　　 竦峙：高高地挺立。