4.读下面一则材料，从中你有什么发现？写出探究结果。

　 美国生物学家曾做过这样的实验：将初生的婴儿分成四组，一组听不到任何声音；二组播放录制的催眠曲；三组用节拍器仿声；四组播放母亲心跳的录音。结果表明，第四组仅用了其他三组所用时间的一半，婴儿就安安稳稳地睡着了，而第一组的婴儿在长达60%的时间内都在啼哭、骚动。

　 探究的结果：

3.把下列句子组成语意连贯的一段文字，正确的语序是( )

　 ①苏联科学家施密特根据天文观察和复杂的数学运算，提出了著名的天体演化假说。

　 ②又如，太阳系内的行星是怎样形成的呢？

　 ③在太阳的强大引力下，这些物质便环绕着它转，经过70万年的撞碰合并，终于聚集成今天太阳系里的许多行星。

　 ④在很久很久以前，太阳在自己的轨道上遇见了其中的一个。

　 ⑤施密特认为，在银河系里，存在着许多尘埃和气体组成的巨大暗星云。

　 ⑥为了穿过它，太阳花了约10万年的时间，并俘获一大块质点群。

2．仿例句，选择最熟悉的事物，运用“写物寓意”的手法，写一句富有哲理的话。

　 船：永远在风浪中生活，但从来没有因此而停航。

　 铅笔芯：为什么容易折断，因为心肠太黑。

11.读完这个故事，你受到怎样的启示？

　 第一单元测试

10.用自己的话说说，为什么两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学，效果却不同？

9.文中哪句话说明了两个条件差不多的学生，跟随一个老师就学而效果不同？

8.解释加点的字。

　 ①通国之善奕者也

　 ②惟奕秋之为听

　 ③思援弓缴而射之

　 ④虽与之俱学

7.用“∕”划分朗读节奏。

　 使 奕 秋 诲 二 人 奕

6.给加点的字注音。

　 诲二人奕( ) 鸿鹄将至( )