4.文学常识填空。

(1)《回乡偶书》的作者是__________，字__________、__________。他少时即以文词知名,性旷达,善谈说。晚年尤放诞,不拘礼度,尝邀嬉里巷，自号__________、__________。

(2)《夜雨寄北》的作者是__________，字__________，号__________，怀州河内(今河南沁阳)人。他是唐朝一位有着独特成就，对后世产生过巨大影响而大家的评价又极为不同的诗人。著有__________。

(3)《送杜少府之任蜀州》的作者是__________，字__________，绛州龙门(今山西省河津)人，初唐四杰之一。“初唐四杰”指的是__________、__________、__________、__________。他于南昌阎都督宴上赋__________而被传为佳话。

(4)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是__________，字__________，洛阳(今河南洛阳)人，唐代中期诗人、哲学家。政治上主张__________，是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。“乐天”就是__________。其学习民歌写成的《竹枝词》等诗具有新鲜活泼、健康开朗的显著特色，情调上独具一格。

(5)《淮上与友人别》的作者是__________，字__________，袁州宜春(今江西宜春)人。官右拾遗，历都官郎中。他写的一首《鹧鸪》诗声名远播，因而又有__________之称。

　　 答案：(1)贺知章　 季真　 维摩　 “四明狂客”　 “秘书外监”

(2)李商隐　 义山　 玉谿生　 《玉谿生诗》

(3)王勃　 子安　 王勃　 杨炯　 卢照邻　 骆宾王　 《滕王阁序》

(4)刘禹锡　 梦得　 革新　 白居易

(5)郑谷　 守愚　 “郑鹧鸪”

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

3.根据课文填空。

(1)《送杜少府之任蜀州》中的名句是____________________。

(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是____________________。

(3)数声风笛离亭晚，____________________。

(4)何当共剪西窗烛，____________________？

　　 答案：(1)海内存知己，天涯若比邻

(2)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

(3)君向潇湘我向秦

(4)却话巴山夜雨时

2.解释下列各句中加点的词语。

(1)送杜少府之任蜀州(　　　　 )　　　 (2)城阙辅三秦(　　　 )

(3)数声风笛离亭晚(　　　 )　　　　　 (4)何当共剪西窗烛(　　　 )

(5)病树前头万木春(　　　 )

　　 答案：(1)去上任　 (2)保卫　 (3)风中传来的笛声　 (4)什么时候　 (5)动词，争春

1.看拼音写汉字。

huàn游人____xiāo湘_____qí路_____bìn毛_____城què_____烂kē人______

　　 答案：宦　 潇　 歧　 鬓　 阙　 柯

16.(1)想要　 (2)才(3)做　 (4)用　 17.D　 18.这可以说是善于买盒子，却不能说善于买珠子。 19.过分追求形式，反而会喧宾夺主，埋没内容，适得其反。20．作文。

1.huái　 shà　 pōu　 zhào　 yú　 酣　 诠　 殴　 遣　 漪　 2.(1)浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨　 (2)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里　 (3)海日生残夜　 (4)门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡　 (5)求剑若此，不亦惑乎？　 (6)折戟沉沙铁未销 　3.B　 4.示例：文学是生活，只要你追求，你就会感受到它的真挚与美妙。5.(1)冰心在诗中写繁星是为了说明许多零碎的然而闪光的思想在她脑海里留下的印象非常深刻。巴金写繁星是为了表现他热爱自然的高尚情趣。　 (2)不能换成“悬”，“嵌”是指把较小的东西卡进较大的东西上面的凹处，用“嵌”字能写出闪光的思想在诗人脑海中铭记深刻的意境。　 6. 穆　 帷　 襟　 谛　 7. “你”指文学。这句话是说如果一个人真正热爱文学，将文学看作是自己最真挚的朋友，那么他一定能够从文学中汲取生命的营养--坚强、乐观、智慧等等，这些一定能够让我们鼓足勇气面对生活。文学对我们来说就是那不离不弃的朋友啊！ 8.把文学当作追名逐利的工具的人，其实根本不懂得什么叫文学，也无法进入文学的殿堂，无法领略文学的丰富多彩、博大精深。　 9.示例：《三国演义》中蜀国的军师诸葛亮，上知天文，下知地理，是智慧的代表。草船借箭、七擒孟获、借东风，无一不彰显他杰出的才能。他鼓舞着我，现在努力学习，探索自然奥秘，长大成为一个智慧的人。　 海伦·凯勒在《假如给我三天光明》中以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。她时刻提醒着我，珍惜美好生活，乐观面对生活。　 10.为伊丽莎白举办11岁生日音乐会。　 表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。　 11.(1)表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。　 (2)表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。　 12.听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。(或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。) 13. 句子：①沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。②伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。　 心情变化：由忧伤痛苦变得欣喜快乐。　 14.“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。　 “最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。　 15. 示例①：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例②：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

4．学完第一单元后，你对文学有怎样的感受？请仿照下面的例句，写出你对文学的感受。例句：文学是天空，只要你飞翔，你就会欣赏到它的辽阔与斑斓。 文学是　　　　 ，　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 　　　　　　。