20、从所积累的古诗曲的名句中(课内外不限)，找出与“谁道人生无再少，门前流水尚能西”一句句意相反的来，写在下面。

　[语言基础知识]

19、词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。

山下兰芽短浸溪，

松间沙路净无泥，

潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少，

门前流水尚能西，

休将白发唱黄鸡。

18、词的上阕描写了“兰芽浸溪”、“沙路无泥”、“暮雨规啼”三幅画面。请你展开想象，用简洁的语言描述一下其中的一幅图画。

17、这首涛中的“海内存知己，天涯若比邻”是千古传诵的句子，请说说它好在哪里。

16、赏析有误的一项是(　)

A、这是一首五言律诗，作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B、第一句点出了送别的地点，第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C、颔联是说，诗人要跟朋友分手，去外地做官，

D、尾联紧承颈联而来，诗人劝慰杜少府，不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

城阙辅三春，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

15、诵读节奏划分有误的一项是(　)

A、城阙／辅／三秦，风烟／望／五津。

B、与君／离／别意，同是／宦／游人。

C、海内／存／知己，天涯／若／比邻。　

D、无为／在／岐路，儿女／共／沾巾。

6．文中的“牛”你认为有象征意义吗？如果有，那象征什么？

5．说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛？　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．对中国的牛，“我”有特别尊敬的原因是什么？

3．说说“终日绕着石墨，朝着一个方向，走不计程的路”这句话你是怎样理解的。