3、辨字组词：

眨(　　)　 悄(　　)　 晕(　　)　 伴(　　)

贬(　　)　 俏(　　)　 荤(　　)　 拌(　　)

2、注意下列加点字的读音：

酝酿(　　)　抖擞(　)　嘹亮(　)　应和(　)　

烘托(　)　　 眨眼(　)　清脆(　)　黄晕(　)

1、熟读课文，把握课文内容，体会作者的感情。

《捶除描绘了南方的春风外，还描绘了南方的春草、春花、春雨等。《春风》描写了北方的春风。根据你对这两篇文章的感受，试着描写北方的春景，如春草、春花、春雨等。

5．指出下列句子使用的修辞方法。

(1)山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(　)

(2)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(　)

(3)看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。(　)

(4)盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(　)

4．填空。

(1)文学常识填空。

本文作者是________，字________，系江苏省扬州人，是我国现代著名的________、________、________、________，他的散文的代表作有《________》《________》《________》等。

(2)按原文填空。

①在描绘春草图时，“________，________，________”，写出了春草的情态。“________，________，________，________”，写出了春草之多、分布之广。

②在描写春花图时有实写、有虚写，请写出虚写的句子。

________，________。

③作者用比喻句赞颂春天，突出了其新、美、力的特征，这三个比喻句是：

新：________

美：________

力：________

3．解释下列加粗的词在句中的含义。

(1)欣欣然张开了眼________

(2)山朗润起来了________

(3)呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙________

(4)一点点黄晕的光________

(5)春天像小姑娘花枝招展________

2．给下列多音字注音。

1．给下列加粗的词语注音。

酝酿(　)　　　　　　 朗润(　)　　　　　　　 抖擞(　)

披着蓑(　)　　　　 戴着笠(　)　　　　　 嫩嫩的(　)