11．课文中多处运用了排比、夸张的修辞方法，请各指出一例并说说它们在文中的作用。

排比：_________________　　　　　 作用：___________________

夸张：_________________　　　　　 作用：___________________

10．最后一段是吟唱诗歌的人在诗篇故事结束以后的吟唱，运用了什么修辞方法？体现了什么样的感情？

9.详略得当是《木兰诗》的特点，诗中以下部分的内容那些详写？那些略写？

①木兰代父从军的原因

②征战队伍的晓行夜宿

③木兰十年的征战生活

8.对木兰解甲归来，有以下几种看法，你认为哪些最有道理？(　)

A.说明她不慕富贵，反映了她热爱劳动，孝敬父母的劳动者本色

B.木兰厌恶战争，向往自由和平生活

C.木兰建立了赫赫战功，却不能留在朝廷，这是封建社会歧视妇女的结果

D.木兰不愿受赏当官，表明她不愿与统治阶级合作，不愿做他们的统治工具

7.朗读下列语句停顿恰当的一项是(　)

A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。

B．双兔/傍地走/，安/能辨我是雄雌。

C．万里赴/戎机，关山度/若飞。

D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。

6.对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是(　)

A．写征程的遥远和军情的急迫。

B．写战争到来的悲凉气氛。

C．以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D．写行军旅途的欢快。

5.对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是(　)

①不闻机杼声，惟闻女叹息。

②阿爷无大儿，木兰无长兄。

③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。

A．比喻　对偶　反复　夸张　

B．对偶　对偶　排比　对偶

C．借代　反复　排比　对偶　

D．对偶　反复　对偶　比喻

4.对 “昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是(　)

A．表明了可汗的积极性很高。

B．“大”就是大规模的意思。

C．显现战争紧张、频繁、涉及范围广。

D．意思是非常、十分。

3.对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是(　)

A．采用对比手法，反映战争紧迫。

B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。

C．采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。

D．采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。

2.选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是(　)

A．将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。有的死了，有的胜利归来。

B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。

C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。

D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。