4、你认为读书有什么意义？联系实际，请谈谈你的看法。

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3、本文条理清晰，道理深入浅出，这得力于作者恰当地运用了多种论证方法，各举一例，说明文章用了哪些论证方法，有什么作用？

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2、不同的人对学问采取哪些不同的态度？

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3、书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我们不仅要好读书，而且要会读书，古人关于读书的名句、名言式词语很多，你能写出两句吗？

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2、根据课文内容填空

1)　　　　 <<论读书>>的作者________，英国_______家，马克思称他为______________。

2)　　　　 狡诈者_______学问，愚蠢者_______学问，聪明者_______学问。

3)　　　　 读书使人________，讨论使人______，写作则能使人_______。

4)　　　　 读书使人________，读诗使人______，演算使人______，哲理使人_______，道德使人______，逻辑修辞使人________，总之，“知识能塑造人的性格。

1、给下列加点字注音。

运筹全局(　　 )　 驰惰(　 )　　 轻鄙(　　 )

挑剔(　　 )　　 狡黠(　　 )　　 梗概(　　　　 )

4、请你利用本文中的写作手法，描写一个人。(要运用两种以上，不少于100字)。

3、你认为罗敷是一个怎样的女子？