11、选择正确的译句：

⑴黔敖为食于路(　)

A、黔敖在道路上准备好施舍的食品。

B、黔敖把施舍的食品放在道路上。

C、黔敖在道路上施舍的食品。

D、黔敖在路旁准备了施舍的食品。

⑵从而谢焉，终不食而死(　)

A、于是他向他表示感谢，最终不吃而死去。

B、于是拒绝了施舍，最终没有吃。

C、于是向他告辞，最终不吃而饿死。

D、于是拒绝了黔敖的施舍，最终不吃食物而饿死了。

10、写出下列句中词语的古义与今义：

⑴从而谢焉　谢：古义　 　今义　

⑵以至于斯也　至于：古义　 　今义　

9、解释下列各句中加点词的意义：

⑴齐大饥(大：　 )

⑵予唯不食(食：　 )嗟来之食(食：　 )

8、用一个成语概括这个故事的内容。

7、简述第一段的大意。

6．三则故事有一个相同点，即都描写了古人　　　　，如何让你选择一个事例证明“中国人是有骨气的”这一论点，你选择哪一个事例？

读选文，回答问题：

齐大饥，黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者蒙袂辑屦，贸贸然来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之曰：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。

曾子闻之曰：“微与(微与：不必这样)！其嗟也可去，其谢也可食。”

5．常识填空：

《左传》传说是春秋时期　　　　所作，全称《　 》，《礼记》是　　家经典之一。

4．这三则故事各有什么意义？

《人有其宝》：

《嗟来之食》：

《许仲平义不苟取》：

3．辨析各组词的意义。

⑴以：以示玉人(　　　　)　玉人以为宝也(　 )

⑵食：黔敖为食于路(　 )　以待饥者而食之(　 )

⑶有：不若人有其宝(　 )　非其有而取之(　 )

⑷若：若以与我，皆丧宝也(　 )　不若人有其宝( 　)

2．解释加点的词。

⑴若以与我(与：　 )

⑵黔敖左奉食(奉：　 )

⑶衡独危坐树下自若(危坐：　 )

⑷非其有而取之(其：　 )