3．上面文段表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。

2．划横线的句子如果改成“我真的无法对它表白我的误解了！”好不好？为什么？

　隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫？又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！

　我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表白我的误解呢？

　两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

　我永无改正我的过失的机会了！

　自此，我家永不养猫。

1.请将“益使我”中的“益”字用另外一个词语替代。

2．日啖荔枝三百颗，　　　　　　　。

　⒊写出下列各句的修辞方法。

　A．蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活。

　B．那又浓又翠的景色，简直是一幅青山绿水画。

　C．这到底是什么幻景呢?原来是满野的荔枝树。

　D．小蜜蜂对人无所求，给人却是极好的东西；这种精神能不令我为之感动吗?

　A．_____________B．_____________　　　　

　C．_____________D．_____________　　　　

1．《荔枝蜜》是　　　写的一篇散文，文章以　　　为线索组织材料。“我”对蜜蜂由　　　到喜欢，再到　　　　　，最后“梦见自己变成一只小蜜蜂”，思想感情得到升华。

4.文章怎样表现小花同一家人亲密无间的关系？(结合原文简要地进行分析)

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.文章想写记叙了哪个事件？详写的作用是什么？

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.第二段结尾说：“这时，你只要用严厉的目光瞪它一眼，它会即刻跳下板凳，知趣地讪讪而去”，这突出了小花的什么特点？文中还有哪些地方表现这个特点？(找出两个地方就可以，用简要的语言进行概括)

　答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1.结合上下文解释第二段中画线的“表示”。

　表示：