4．文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的　　　描写手法，其作用是　　　　　　　　。　

3. 翻译下面的句子。

⑴至于夏水襄陵，沿溯阻绝

⑵素湍绿潭，回清倒影

2. 选出加点词词义相同的一项(　 )

A．或：或王命急宣　 　或以钱币乞之

B．故：故渔者歌曰　 　故余虽愚，卒获有所闻

C．绝：哀转久绝　　 　沿溯阻绝

D．素：素湍绿潭　　 　可以调素琴

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

1.解释下面加点的字。

⑴虽乘奔御风不以疾也(　　)　⑵晴初霜旦(　　)

⒈解释下面加点的字

⑴不独亲其亲 (　　　　 )　 ⑵男有分，女有归(　　　　 )(　　　　 )

⒉找出文中两个通假字并加以解释。

　　　 　通 　　　　　　　解释　 　　　　　　　

　　　 　通 　　　　　　　解释　 　　　　　　　　　

⒊翻译句子

(1)　　　 货恶其弃于地也，不必藏于己

(2)　　　 选贤与能，讲信修睦

⒋选文是从哪几个方面说明“大同社会”的特征的？

舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。

⒈解释下列加点的词

⑴为宫室、器皿、人物 (　　　 )　 ⑵中轩敞者为舱(　　　　　 )　

⑶舟首尾长约八分有奇 (　　　　 ) ⑷高可二黍许(　　　　　 )

⒉翻译下面句子

⑴尝贻余核舟一

⑵中轩敞者为舱，箬篷覆之

⒊选文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的话是什么？(用文中的话回答)

⒋这件雕刻作品的主题是什么？(用文中的话回答)

⒌苏轼《赤壁赋》《后赤壁赋》中的名句分别刻在船窗左右的小窗上有什么作用？

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

⒈解释下列加点的词语。

⑴可爱者甚蕃(　　 )　　　 ⑵濯清涟而不妖(　　　 )

⑶香远益清(　　 )　　　　 ⑷可远观而不可亵玩焉(　　　 )

⒉　翻译文言语句

菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？

⒊　选文第1节从　　　　 、　　　、　　　三个方面对莲花进行了描写。

⒋　短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。

⒌　模仿例句，用同样的方法造句。

　 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。

　 造句：我爱　　　　 ，因为它　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⒈《陋室铭》是古代散文中的名篇，采用了　　　　　　　　　　　　　 的写法。

⒉解释下列句中加点的字。

　(1)有仙则名(　　)　　　 　　(2)斯是陋室(　　　　 )

　(3)惟吾德馨(　 　　)　　　　(4)无案牍之劳形(　　　　 )

⒊“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是(　　 )

A.　策之不以其道　　　　　　　 B．予独爱莲之出淤泥而不染　

C．多助之至，天下顺之 　　　　D．燕雀安知鸿鹄之志哉

⒋翻译下面的句子。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

⒌作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明(　　　 )

A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。　 　　

B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。　　　 　　

C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。　　　　 　　

D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。

1．指18世纪海盗的后裔意思是像花园一样美好的地方2．照应了“无人的荒岛”，引出了“高大的房屋……活泼的孩子”3．虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把他建成乐园，我骄傲自豪啊4．与老友亲手创造美好生活的经历相比，他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，在小岛的主人老友面前，他当然自豪不起来5．略　　

1．形容姿态柔美。丑，难看。　 2用鸟夫妻停在叶下的欢唱来衬托法桐绿得欢乐、可爱。　 3．法桐长满叶子的时候虽美，但终将凋落。　 ·4．因为法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还验证天地间欢乐到来，欢乐又归去的道理。　 5．拟人、对比(1)拟人：如第①节刻画法桐的形象，赋予　 了女性的音容笑貌和绰约风姿。第②节写“鸟夫妻”的欢乐。第⑤节对梧桐“削瘦”的刻画，都是人格化的。(2)对比：如文章将第①节写法桐的悠悠欢乐与第③节写法桐的寂寂凋落进行对照，通过抒情，表达自己对生命规律的感悟。通过拟人与对比修辞手法的运用，使文章能够更加形象而深刻地托物寓意。

《生存的地方》答案