4.从课文中找出作者表达自己感情的句子。

3.指出下列加点词的意义和用法。

①从小丘西行百二十步

②潭西南而望，斗折蛇行

③其岸势犬牙差互，不可知其源

2.解释加点字词的意思。

①如鸣佩环(　 )

②为坻，为屿，为嵁，为岩(　 )(　 )

③潭中鱼可百许头(　 )

④影布石上，佁然不动(　 )

⑤凄神寒骨，悄怆幽邃(　 )(　 )(　 )

⑥隶而从者(　 )(　 )

1.给下列加点的字注音。

篁(　 )　　　　　　　 冽(　 )　　　　　　　 坻(　 )　　　　　　　 缀(　 )

翕(　 )　　　　　　　 怆(　 )　　　　　　　 邃(　 )　　　　　　　 佁(　 )

(三)15.答案提示：一个诗意的宁静平和的世界在作者笔下悄然诞生。一切都是那样安谧、温馨，蕴藏着新的生机。

16.雪莱　 引用此语似在表明“沉默不语不是冬的呼唤”，冬雪飘飘，是在孕育春的希冀。

(二)9.①浮华累身　 负荷重物　 不事喧哗　 ②阴柔之静　 阳刚之动　 胚胎之状　 萌动之初　 原路退回　 以退为进

10.首段描绘了一幅混混沌沌、苍苍茫茫的风雪图。首段为下文的议论打下了基础。

11.不能。因为生命表面看起来是走向死亡，实则正在适应和积蓄，以等待新生。

12.相同。作者把“冻”看作一种营养，那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养着山的生命，是比喻的说法。

13.因为“正是这千万片树叶的零落入泥，才使小草维持了生命，才使整个板结的土地有了万物复苏的希望”。

14.此题为开放性试题，答案提示：北方冬天的魂魄就是适应和积蓄--一种令人起敬和深思的生命品质。作为高级生命的人，更应该具有这种优秀的生命本质。

5.江南的雪有一种平和恬静的美，她“滋润美艳”、色彩斑斓，蕴育着生命，透露着生机。江南优美的雪景中，倾注了作者对故乡的几多怀恋，和对美好理想的向往、追求。

6.北方的雪“永远如粉、如沙”“在凛冽的天宇下”，“奋飞”“升腾”，俨然一个奔放的挑战者。这里更多地倾注了作者的情感，他更欣赏北方雪的壮美，在孤独中抗争、奋斗、向上，这种张扬的个性与精神正是作者一以贯之的前行动力。

7.雪罗汉是江南的雪天中最值得珍藏的记忆，也是美的象征。在内容和结构上是联接朔雪之景的桥梁。雪罗汉虽然“洁白”“明艳”，非常优美，但却很快消融。作者更欣赏的还是朔方雪的壮美，那种在苦寒中独立抗争的形象正和作者“敢于直面惨淡的人生”，不屈不挠战斗的形象吻合。

8.①“冰冷的”“坚硬的”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得欣赏的。②北方雪的特质之一是孤独，在这里还被表现为死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成为了雨的精魂--凝聚了所有坚强内核的精魂。