12．用“/”符号给以下句子标示朗读节奏。

(1)我 寄 愁 心 与 明 月，随 君 直到 夜 朗 西。

(2)得 无 楚 之 水 土 使 民 善 盗 耶？

11．下面句子中加点的词解释不正确的一项是(　　 )

A、念无与为乐者，遂至承天寺。(念：考虑，想到)

B、神定，捉虾蟆，鞭数十。(鞭：用鞭子打)

C、齐无人耶？使子为使。(前一个“使”：派；后一个“使”：出使)

D、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。(缘：因为)

3.这篇杂文以议论为主，同时运用了_________的表达方式，由议论引出记叙，在记叙的基础上发生议论(即记叙是议论的基础，是为议论服务的)。

2.文章把___________的消息和_____________、_____________ 的传说巧妙地结合在一起从而阐述了自己的观点。

1.《论雷峰塔的倒掉》一文选自鲁迅杂文集《________ 》， 文章表达了作者________的心情对________的同情，体现了______________________________。

5、⒂段文字中加点的“此”指的是什么？试谈一下你对该段中画线文字的认识与理解。

　 ⑴加点“此”指的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　 ⑵你的认识与理解是　　　　　　　　　　　　　　

4、试写出文中运用的一种修辞方法，并举例。

　修辞方法：　　　　　　　　　　　　　　　　　

举例：　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、第⑽段文字中加点的“泉水”指的是什么？从全文看，“泉水”有哪些作用？

　 ①加点“泉水”指的是　　　　　　　　　　　　　。

　 ②文中“泉水”的作用是　　　　　 　　 　、　　　　　　 　　　、

　 　　　　　　　　 　　。