5.　　　　 有时朝发白帝:　　　　　

4.　　　　 或王命急宣:　　　　　

3.　　　　 至于夏水襄陵沿溯阻绝:　　　　　 ; 　　　　　　; 　　　　　.

2.　　　　 自非亭午夜分,不见曦月:　　　　　 ; 　　　　　.

1.　　　　 略无阙处:　　　　　 ; 　　　　　.

2.题目：介绍家乡的一种小吃；奇妙的空气；斗笠和自动伞的对话等

　提示：以上都是“科学小品”的题目。科学小品是一种文艺性的说明文，它通过生动活泼的文学形式，介绍实物或科学原理。从上述题目看，各有特点。写家乡小吃，要突出地方风味，不仅美味可口，还物美价廉；写“空气”，就要从多方面把握它的特性，突出“奇妙”之处；写“斗笠”和“自动伞”，要通过它们的对话，把两种防面器具的用料以及工艺和性能上的不同区分出来。既然是“对话”，则必须运用拟人手法，以人物对话的语气来表现。

［例文与评析］　

例文1

“银币雨”的奥秘

　小朋友们，今天我给你们讲一讲“银币雨”的奥秘。

　说起来你们可能不信，但这却是真的：1940年夏季的一天，苏联高尔基省巴甫洛夫区米西里村一场雷雨刚刚停止，天气还阴得很。这时发生了一件奇怪的事情，天空中忽然又下起“雨”来了。但这次落下的不是雨滴，而是一枚又一枚伊凡第五代的银币。这天，全村人共拾到了几千枚银币呢！

　真是奇怪得很，天空中怎么会下银币雨呢？是不是上帝真的能显圣？

　原来，干这件事的是龙卷风，而不是上帝。龙卷风，中国人又把它叫做龙吸水。它像个巨大的漏斗，是一个猛烈旋转的圆柱形空气柱，它的下端接着地面或海面，上端接着天空，看上去就像一个擎天大柱。

　龙卷风是很厉害的，它里面的风速有时可达每秒一百米，要知道，十二级大风的风速也只有每秒三十三米呀。所以龙卷风的破坏力是很大的，它可以把人送到天空中去，又把人从天空中扔下来，它可以卷起汽车，它可以吹塌楼房，它可以倒拔杨柳，它的力气比鲁智深不知要大多少倍。

　那么，你们一定想知道龙卷风是怎样形成的吧。龙卷风诞生的摇篮是雷雨云。你们一定见过，在江河中，水不停地向前流去，当遇到木桩或桥墩时，受到阻碍就流得慢了，而两旁的水就会比原来流得快些，这样有时就会形成旋涡。龙卷风就是空气中的大旋涡。在雷雨云中，空气扰动得很厉害，上下温度相差很悬殊。当地面温度在摄氏零度左右，而在八千米高空，那儿的温度只有摄氏零下三十几度。上下温度相差这样悬殊，冷空气比热空气重许多，所以上边的冷空气不断下降，下边的热空气不停地上升，上下激荡越发厉害，最后终于形成了巨大的空气旋涡龙卷风。怪不得龙卷风总是发生在夏季，而且多半是和暴雨结伴同来洗劫大地。

　现在，你们可能已经知道米西里村下的那场银币雨是怎么回事了吧！原来，在米西里村附近，古代显贵们在地下埋藏了许多银币。当暴雨尽情洗涤天空和大地时，埋在银币上边的土被冲走了许多，剩下的也很松软。当龙卷风席卷那里时，把这些银币卷起来带到空中，风力稍小时又把它们抛落到米西里村，在米西里村下了一场怪里怪气的银币雨。

　类似这样的事还有。19世纪初，在北欧沿海国家丹麦，下了20多分钟“虾雨”，可附近并没有虾仓被卷起，你们动脑筋想一想，龙卷风这次又抢了谁的财富呢？

　在古代，人们对龙卷风很惧怕，认为它是上帝发怒。现在我们认识了它的真实面目，我们不怕它，还要战胜它。

　好了，今天就先说到这里。小朋友们，再见！

例文2

写在前面的话

　《你知道吗？》是继说明文单元学习后，编辑的一本小册子，里面的文章是每单元后的习作，类型是：实物说明文、建筑说明文、程序说明文、事理说明文和文艺性说明文。由于是初学，有些事物说明还不够透彻，有待于修改。

　由于是说明文集子，故拟题《你知道吗？》，以增长知识。文章内容的选取是根据习作要求而定的。开始写时，材料很多，不知从何下手，后经过反复琢磨构思而定。在进行说明时，有些地方不知怎样叙述才好，在详略安排上也不是很恰当，事理说明得不深，经过老师的指点，自己的修改，最后定稿抄写。

　通过编辑这本集子，我不仅增长了许多知识，而且也锻炼了自己写作、观察、说话的能力，对说明文的知识也起到巩固的作用，加深了印象。在以后的说明文的习作中应注意：要选择自己熟悉的事物，抓住事物的本质特征，按一定顺序，运用多种方法进行说明，特别要注意应使文章有生动性、趣味性。编排此集时，这些问题基本都注意了，效果比修改前要好些了。

　总之，这个集子是对前面学习的一个总结，仅作参考，以后写作后，可与此集中的文章作比较，取长补短，能有所进步。

评析

　《“银币雨”的奥秘》一文以给小朋友讲故事的形式，介绍了龙卷风的成因。作者把这一比较复杂的自然现象，写得那么生动有趣，还带点神秘色彩，很易于小朋友们接受。行文中作者运用设问句设疑，运用比喻形象地解说事理，运用数字表明事物特征，这些都加强了说明效果。《写在前面的话》是孙洁同学为自己的说明文集作的“序”，介绍了作文集的内容，写作经过以及自己的写作体会等，写得朴朴实实。

1．题目：我的母校；××名胜；家乡的一种特产；家乡风俗一例。

　提示：以上都是“解说词”的题目。解说词是一种常见的应用性的说明文。写解说词要注意以下几点：①用语应力求口语化、通俗化；用词要朴实，不能过分夸张或用过多的描绘性词语；句子要短而精，避免长句或过长的修饰语。②所写内容要与介绍的画面或实物紧密配合，不能脱离。③突出被介绍事物的特征。

　从上述题目看，介绍的内容各有所侧重。写“母校”，要介绍学校的校史，规模、建筑特色、治校原则、校风校训、教育教学成果等；写“名胜”，要突出名胜的特色、主要景点、历史沿革、当今发展等；写“家乡”的特产或风俗时，则要亲切自然，充满情感。

2.简要概括下段文字内容，并分析加点词所表示的意思。

　　 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。

1．“可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。”句中加点的词语作用是什么？

3.春天四五月间禾苗刚出土，正是狂风肆虐的时候。一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。