题目列表(包括答案和解析)

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5、当长妈妈把一包书递给我时,“高兴地说”的原因是        

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3、当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是:

                                         4、“她确有伟大的神力”中“神力”指                    

表现了作者                  的思想感情。

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2、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕,这个短语是         ;当阿长给“我”买来了《山海经》时,文中有一个句子生动的表达了“我”的反应,这个句子是                  

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⑴玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

⑵大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就对她说了。

⑶过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:

⑷“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!”

⑸我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了。

⑺这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。

⑻书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄;图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽;九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江;没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天。

⑼此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致的多了。这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

⑽我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名,她的经历;仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀。

⑾    仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!

1、从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?

①我是                            

②阿长是                            

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在你成长中,一定得到很多人的关爱,父母,老师,叔叔,阿姨……请你以“成长中的关爱”为话题写一篇记叙文。要求详略得当,情感真挚,600字左右,题目自拟。

第二单元测试题

1.略 2.A 3.提示:扣住人物特点即行。4.提示示例:一次受伤后的救助是一朵花,一次适时的看望是一朵花,一个及时的电话是一朵花。5.①富――赋 偕――谐②“听到的只是声音、颜色”改为:听到的只是声音,看到的只是颜色。6.略7.不抱任何希望  轻视 8.极度震惊 难以置信欣喜异常的心情 9.C 10.阿长为我买来了盼望已久的《山海经》,别人不肯做,或不能做的事情,她却能够做成功。11.①②③/④⑤⑥⑦/⑧⑨ 12.C 13.欢乐而清苦。14.老师十分看重当年淳朴少年的一片真情,学生对老师有无限的尊敬与挚爱、师生之间的感情是永恒的。15.①中学生虽然稚嫩,但已经感受到老师们学问的渊博和人格的崇高。②在敬爱的老师面前,学生永远是学生。16.不能,因为“卷一卷”既有形象感,又透露出对30年人生经历的沉重感受,而“写一写”、“画一画”则太直白,不能给人以上两种感受。17.①儿子考上北京师专,本可在家住,她却让儿子去学校住。②举家外迁,却不给儿子留一间作为“家”的房子。③把给孩子做被套当作“义务劳动”。18.表现了母亲认为孩子长大了就应该“放飞”的决心。19.①人只有吃“正经饭”才行得正,吃零嘴意味道德开始滑落。②自己的事要尽量自己独立解决。20.母亲有意创造锻炼孩子独立生活能力的条件。21.“放飞”就是对孩子生活能力和处世能力的锻炼,采用了比喻手法。22.她教子有方,育人有道。她身体力行,体现了高层次母爱。23.《游子吟》孟郊(对诗理解能紧扣母爱,回报母爱即行)

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6.古诗词中歌颂亲情、眷念亲友的诗句很多,请写出两句。(2分)

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同步练习册答案
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