(三)13.兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等) (2分。每空1分)

　14. 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分。答到一点得2分，答到两点得3分，答到三点得满分。)

　15. A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。(意思对即可)(3分。评分要点：语言特点或表现手法2分，表达作用1分)

16. 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。(3分。答到一点给2分，答到两点给满分)

17. 作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。(2分)

(二)7.头顶是一望无际的蓝天。(脚下是碧绿茸茸的小草)等。8.按时我的一举一动能被老妇人看到，为后文突出老妇人的形象打下铺垫。9.小瞧山村人，以小人之心度君子之“为”，过于看重钱的心理。10.不能。因为三个句子的内容是与前文的“最家常，最包容，最温和疼爱”三个方面一一对应的。11.不多余，不能删。站在山楂树下，表明了我所处的位置，并且与老妇人不再看我是真心让处于举手可得位置的我摘吃山楂的用心想符合。12.衬托作用，美景衬托出老妇人的美好心灵和美好形象。

7.课外你一定读过一些课外名著，请按提示完成下面的填空。　 (3分)

①《水浒》中叙述了好汉 　　　　　　“大闹野猪林”的故事。

②《西游记》主要记叙唐僧师徒四人战胜各路妖魔鬼怪　　　 　 　　 的故事。

③《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家　　　 　　　　 。

6.诗词默写。 (4分)

①海内存知己，　　　　　。

②劝君更尽一杯酒，　　　　　　。

③　　　　　　，明朝散发弄扁舟。

④前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，　　　　　。

5．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。(2分)

　　 如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。

　 　如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。

4．文学常识填空。(5分)

①《云南的歌会》的作者是　　　 　，湖南凤凰人，　　　　 家和　　 　 家。他的代表作品是 　　　　　　 。

②《端午的鸭蛋》的作者是　　 　　　 ，他是江苏高邮人，著名作家。

③《吆喝》一文选自　　 　　，作者是　 　　 ，著名 　　　 、　　 　 、　　家。本文描写了旧北京城的大街小巷商贩叫卖的各种吆喝声。