4.选择下列搭配有误的一项是 ： ( 　　 )(3分)

A．《敬畏自然》--严春友--《大自然的智慧》

B．《旅鼠之谜》--位梦华--《善待家园》

C．《大雁归来》--利奥波德--《沙乡年鉴》

D．《喂--出来》--星新一--《不速之客》

3.下列词语中共有4个错别字，找出来并加以改正。　(4分)

及不可耐　　 难以置信　　 误入奇途　 振耳欲聋　　 心安里得　　 异口同声

2.加点字的解释有误的一项是：( 　 )(3分)

A．小心翼翼(恭敬慎重的样子)　　 无言以对(来)

B．众目睽睽(睁大眼睛注视着)　　 广阔无垠(边际)

C．为人所知(被)　　　　　　　　 精巧绝伦(同类)

D．不自量力(测量)　　　　　　　 相形见绌(笨拙)

1.下列注音有误的一项是　 ： (　 　 )(3分)

　A．幼稚(zhì)　　 鲲 (kūn) 鹏　 吞噬(shì)　　 媲 (bì) 美

　 B．挑衅(xìn)　　 迷惘(wǎng)　 滑稽(jī)　　 苔 (tái) 藓

　 C．雾霭(aǐ)　　 迁徙(xǐ)　　 蹼鹬(yù)　　 颈雉(zhì)

　 D．惩 (chéng罚)　 秤砣(tuó)　　 哂 (shěn) 笑　 诺 (nuò) 言

(三)13.兴奋(“喜悦”等) 伤心(“难过”等) (2分。每空1分)

　14. 愁闷忧伤听竹笛；如愿以偿买竹笛；回家途中吹竹笛；千辛万苦练吹笛；班会课上演吹笛 (意思对即可)(4分。答到一点得2分，答到两点得3分，答到三点得满分。)

　15. A 运用了比喻、拟人的修辞手法及准确生动的词语，渲染了春天月夜清冷的气氛，烘托出文中少年愁闷忧伤的情怀。 B 作者主要运用了比喻的修辞手法，描写了落日、归鸟、小草等美好景象，衬托了自己内心的喜悦和兴奋。(意思对即可)(3分。评分要点：语言特点或表现手法2分，表达作用1分)

16. 班会课上表演失败，内心受挫；辛苦练习没有结果；长大后悟得了有些事并非想做就能成功，并非努力就有结果。(3分。答到一点给2分，答到两点给满分)

17. 作者的感悟：有些梦想是永远不会开花结果的，但播种梦想的人从不放弃流汗流泪的机会，只是因为生命里那些动人的细节拓宽了生命的内涵。如答“生命的美丽在于过程，而不是结果”“人生路上要善于取舍”等也可。(2分)我的新感悟：不设统一答案，意思对即可。如结合自身经历答到 “做任何事只要坚持终会有所收获”“要有永不言败的精神”等可得满分。(2分)

(二)7.头顶是一望无际的蓝天。(脚下是碧绿茸茸的小草)等。8.按时我的一举一动能被老妇人看到，为后文突出老妇人的形象打下铺垫。9.小瞧山村人，以小人之心度君子之“为”，过于看重钱的心理。10.不能。因为三个句子的内容是与前文的“最家常，最包容，最温和疼爱”三个方面一一对应的。11.不多余，不能删。站在山楂树下，表明了我所处的位置，并且与老妇人不再看我是真心让处于举手可得位置的我摘吃山楂的用心想符合。12.衬托作用，美景衬托出老妇人的美好心灵和美好形象。