6. 用所给的修改符号(不必全使用)，对下面的一段文字进行修改(不得超过6处)，使文句表达更加准确流畅。(4分)

(1)换用号： (2)增补号： (3)删除号：

(4)复原号： (5)调位号： (6)留空号：

朱老师经常给我们讲科学家的故事：著名的科学家科尔怎样利用所有的星期天三年中证出了200多年来无人攻克的难题；发明家爱迪生刻苦钻研，废衾忘食，一共有一千三百多项发明；大文豪巴尔扎克怎样不断的追求和探索，创作了不朽的《人间喜剧》；诺贝尔怎样舍生忘死地试制炸药；居里夫人怎样被放射元素夺去了建康；他讲伽利略、牛顿、李四光，他将华罗庚、陈景润、爱因斯坦。

5. 结合语境，按要求回答问题。(2分)

音乐课上，师生正在欣赏四川民歌,《川江号子》，忽见一学生埋头大睡，老师叫醒他说：“你怎么把《川江号子》听成了‘摇篮曲’? ”学生面带愧色，却不失幽默地自我解嘲道：“______________________”

(1) 老师这句话的言外之意是：_________________________________

(2) 如果你是那位学生，你解嘲的话是：______________________________________

3．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。(3分)

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；________________ ______；__________________________________________。

2．填写诗句。(10分)

① 忽如一夜春风来， 。

② 海内存知己， 。

③ 野火烧不尽， 。

④ 万事俱备， 。

⑤ 云横秦岭家何在？ 。

⑥ 沉舟侧畔千帆过， 。

⑦ 无可奈何花落去， 。

⑧ 会挽雕弓如满月，西北望， 。

⑨ ，蜡炬成灰泪始干。

⑩ ，铁马冰河入梦来。。

1．将下面一首七言绝句，用正楷或行楷抄写在右边的方格内。(4分)

自古逢秋悲寂寥，

我言秋日胜春朝。

晴空一日排云上，

便引诗情到碧霄。

(刘禹锡《秋词》)

　　 李大钊的《今》告诉了我们这样一个道理：“过去未来皆是现在。”是啊，把握现在，拥有未来；把握机遇，走向成功；把握原则，赢得尊敬。把握亲情、友情，把握规律、方法，把握进程、分寸……

请以“把握”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟；②文体自选；③不少于500字。