8、欣赏下列诗歌，完成(1)--(3)题。

[甲]　　　　　　　　　　　　　　　 乡　 愁(节选)

后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头/大陆在那头/

[乙]　　　　　　　　　　　　　　 天净沙　 秋思

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。

(1)“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、　　　 、　　　 等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了　　　　 。

(2)、品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。

最欣赏的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

欣赏的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)、放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？

“我”的心理活动：　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

“断肠人”的倾诉：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．综合性学习：

整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。

根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。

材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。

材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。

材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。

　　 材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本政府不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。

6、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春，　　　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　 。

5、请各用一个成语替换下面语段中画横线部分，使语言更精练。(任选三个)

　 　舟山群岛地处我国政府东部南北要道，岛屿像星星、棋子一样分布着(1)，数也数不清，港口众多，风光旖旎，具有发展经济的独特而有利的自然条件(2)的优势。但是长期以来，因为陆路交通不便，地缘优势难以转化成经济优势，面对浩浩荡荡的浙江经济潮，舟山落后了。如今连做梦都在寻求(3)的连岛大桥已经开始兴建，“天堑变通途”不再是遥不可及的梦想，舟山经济的腾飞指日可待，百万市民无不心情愉快，精神振奋(4)。

　(1)　　　　 　　　(2)　　　　　 　　(3)　　　　　 　　　(4)　　　　　 　　　

4、下列句子中，没有语病的一项是(　　 )

　 A、能否推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。

　 B．学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。

　 C．这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。

　 D．湛江的亚热带城市风光迷人，丰富味美的海鲜也吸引着大量的游客。

3、下列词语中有四个错别字，先在错别字下画横线，然后在方格中订正。

震耳欲聋　 相形见拙　　 蓦然回首　　 获益非浅

眼花瞭乱　 　无精打采　　 根深蒂固　　 与日具增