4．通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。(5分)

鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。

荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。

(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)

(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)

3．选出对课文内容理解有误的一项(　　 )。(2分)

A．《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”--“逼近之时”--“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。

B．《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。题目中的“瀑布”一词，运用夸张手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。

C．《敬业与乐业》的总体结构是“总-分-总”式：开头总起全篇，然后分别论述敬夜和乐业，两个分论点平行并列；最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。

D．《叫三声夸克》一文是说明文，以说明有关知识为目的。文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。

2．根据课文内容填空。(4分，每两空1分)

(1)　　　　　　　 　，小桥流水人家。

(2)斯是陋室，　　　　　　 　。

(3)千嶂里，　　　　　　　　　　　　 　。

(4)浊酒一杯家万里，　　　　　　　　　　　　 　。

(5)俱怀逸兴壮思飞，　　　　　　　 　。抽刀断水水更流，　　　　　　　　 　。

(6)《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是：　　　　　 　，　　　　　　 　。

(二)　　　 让我感动的人

要求：1任选一题写作。

2.中心明确，事例具体。

(一)　　　 生活教会我　　　　

(五)仿照下面的句式，改变地点和内容，写两个句式相同的句子。 (2分)

我梦想，来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；

我梦想，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

我梦想，