2、分析画线的句子：

①从表达方式上看，它们都是□□。

②从具体作用上看，句①□□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句②□□□□□□□□□□□□□□□□□□；句③□□□□□□□□□□□□□□。

3第一段中加点的两个“大量”不能删除的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、本文是从□□□□、□□□□、□□□□(所填字数不超过所限的格数。下同)等方面说明草地对人类生活的重要作用的。

3、根据第二段内容，联系上下文意思，愉当地补写出残缺的句子：

它是□□□□□□□□□□□□□□□□□。

2、第一段中画线句子的深层含义是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

1、本文第三段介绍杨浦大桥的几个特点：

第①句介绍总长□□(所填空数不超过所限的格数。下同)

第②句介绍□□□□□和□□□□□；

第③句介绍□□□□□

第④句介绍□□□□□

第⑤⑥两句介绍□□□□和□□□□。把杨浦大桥比作□□□□□□□很恰当，因为□□□□□□□□□□□□□□□□□跟竖琴的外形很相似。

3、本文具体解说“四美”特点是按　　　　　　　 　　　的顺序组织材料的，这样认定的依据是　　　　　　　　　　　　 等词语。

2、本文条理清晰，主要得益于　　　　　　 的运用，如　　　　　　　　 、　　　　　　　　 、　　　　　　　 。本文层次划分最恰当的一项是　　　　　　　　　　　　　　 。

A、①　　　　　　　　　　 B、①　　　　　　　　　　 C、①　　　　　　　　　　 D、①②

　　　 ②-⑤　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ③-⑤

　　　 ⑥-⑦　　　③-⑤　　　　　　 ②　 　　　　　　　　　 　⑥-⑦

　 ⑧-⑩　　　　　　　　　 ⑥-⑦　　　　　　 　 　⑧-⑩

　　　 ⑾-⒁　　　　　　　　　 ⑧-⑩　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑾-⒁

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑾-⒁

1、本文的中心句是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。