12.选出加点字意思相同的一项(　 )

A．与：未复有能与其奇者 选贤与能

B．将：晓雾将歇　 出郭相扶将

C．是：实是欲界之仙都　 自是指物作诗立就

D．自：自康乐以来　 自李唐来

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

11.选出加点字意思不同的一项(　 )

A．高峰入云 重岩叠嶂

B．晓雾将歇 朝发白帝

C．青林翠竹 清流见底

D．夕日欲颓 不见曦月

10.赏析。

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

①颔联用“征蓬”“归雁”自喻，暗示了诗人政治生涯的　　　　　　　　　　　　　　　

②以传神之笔刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：

9.默写。

①山川之美，古来共谈。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。两岸石壁，五色交辉。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

②雾凇沆砀，天与云与山与水，　　　　　　　 。湖上影子，惟长堤一痕、　　　　　　　 、

　　　　　　　 、舟中人两三粒而已。

③种豆南山下，草盛豆苗稀。　　　　　　　　 　，　　　　　　　　　 。道狭草木长，夕露沾我衣。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。

④渡远荆门外，　　　　　　　　 。山随平野尽，　　　　　　　　 。月下飞天镜，云生结海楼。　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 。

8.根据上下文在横线上填写合适的句子。

生命的美丽，永远展现在她的进取之中。就像大树的美丽，是展现在它负势竞上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；像江河的美丽，　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

7.理解下面的句子，写出两三句鉴赏性的话。

①晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

②庭下如积水空明，，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

6.提炼出下面诗中关于“民俗”的信息。

游山西村

陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

5.从本单元的课文中积累几个写“水”的四字段语。(不得少于三个)

4.用“/”划出下面句子的朗读节奏。

①虽乘奔御风不以疾也。

②高峰入云，清流见底。

③晨兴理荒秽，带月荷锄归。

④山重水复疑无路，柳暗花明④又一村。

3.翻译下面的句子。

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

②何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

③倏尔黄烟四起，人物略不相睹。

④莫说相公痴，更有痴似相公者!”