4、根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。(2分)

　　　　 在人生的旅途中无论我们遇到什么，拥有什么，失去什么，都不要忘记启程，忘记赶路。如同险峻的高山挡不住汹涌的波涛，汹涌的波涛也挡不住你前行的孤舟；　　　　　　 　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　　 　。即使世俗的围墙挡住了你铿锵的步伐，但决挡不住你的万丈豪情；　　　　　　 　　　　　　　，　　　　　　　 　　　　　　　　。只要你启程，就会体会到跋涉的快乐。

3、为下列事物写一段咏物寓理的话。(2分)

[示例]松柏：冬雪算什么，重要的是保持绿的本色。

　　 小桥：

　　 落叶：

2、根据课文内容填空。(11分)、

1)、　　　　　　 ，泥香带落花。(《迎燕》)

2)如果美是专指婆娑或旁逸斜出之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子，但是它

　　 　，　　　 ，　　　 ，　　　 ，也不 　　　　　　　　　　　　，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

3)、《池鹤》中的“　　　　　　　　 ？　　　　　　　 。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

(4)孔子自述生平，说道：“其为人也，　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 ，不知老之将至云尔。”

(5)《陋室铭》中揭示文章主旨的句子是　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　 。

(6)李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》一诗中 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　

　两句诗采用比喻手法集中展现李白不被重用的心中烦恼。

*　 生命是一首写不完的诗，我们要用血与泪来充实它的篇幅；生命是一首唱不完的歌，我们永远不能未它按下一个休止的音符。　　　　　　　　 --费尔森

*　 所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。　 --雨果

*　 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。　　　　　　　　　 --狄更斯

*　 一个志在有大成就的人，他必须如歌德所说，知道限制自己。　 --黑格尔

*　 如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 --爱迪生

*　 二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。　　　　　　　　 --《周易》

*　 顺境之美德是节制，逆境之美德是坚韧。　　　　　　　　　　 --培根

*　 有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。　　　　　　 --肖伯纳

*　 不幸，是天才的进身之阶，信徒的洗礼之水，能人的无价之宝，弱者的无底深渊。--巴尔扎克

*　 玉不琢，不成器；人不学，不知道。　　　　　　　　　　　　 --《礼记》

*　 少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

--刘向

*　 希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，携带它们，人可以登上永恒之旅。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　--罗素

*　 生命是自由的不断爆发，生命的韵律就是连绵不断地返回死亡。 --泰戈尔

*　 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。　　　 --苏轼

*　 坚其志，苦其心，劳其力，事无大小，必有所成。　　　　　　 --曾国藩

*　 光阴荏苒须当惜，风雨阴晴任变迁。　　　　　　　　　　　　 --曹雪芹

*　 生活是无可选择的；对它，我们必须接受。唯一的选择就是如何生活。--比彻

11、“乡愁是一杯浓浓的酒”，漂泊在外的游子心头常常泛起这浓浓的愁绪。请积累抒写乡愁的诗句　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　 。

10、“人有悲欢离合”，离情别绪也总是多情的诗人们常谈到的话题。请写出你最熟悉的抒写离别情形的诗句　　　　　　　 　　　　　，　　　　　　　　　　　 。

9、“国家兴亡，匹夫有责”，爱国当然是诗人们永恒的主题。请写出两句表现诗人爱国情怀的古诗词句

　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。

　　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　 。

8、请写出能表现诗人对生活、对自然的热爱或蕴含哲理的古诗词句

　　　　　　　　　　　 　　，　　　　　　　　　　　　　　　 。