1.本文以什么线索组织材料？正确的一项是(　)

A.本文以作者的所见所闻所感为线索。

B.本文以老王的活动为线索。

C.本文以作者与老王的交往为线索。

D.本文以作者对老王的态度变化为线索。

4．依课文填空。

⑴我们夫妇散步，经过一个(　)的小胡同。(A．偏僻　B．荒僻)

⑵看见一个破破落落的大院，里面有几间(　)的小屋。(A．坍塌　B．塌败)

⑶我们从干校回来，载客三轮都(　)了。(A．取缔　B．取消)

⑷那是一个幸运的人对一个不幸者的(　)。(A．愧怍　B．惭愧)

3．解释词语在文中的意思。

荒僻：(　　　　　)

塌败：(　　　　　)

取缔：(　　　　　)　

凑合：(　　　　　)

滞笨：(　　　　　)

愧怍：(　　　　　)

2．指出下列每组词语中的错别字，并加以改正。

A.出息　肿涨　默许　慰藉(　)

B.田螺　眼瞎　湖涂　抱歉(　)

C.夜盲　善良　欺服　闲聊(　)

D.镶嵌　诲辱　凑合　捉摸(　)

1．给下列加点字注音。

骷髅(　)(　) 　愧怍(　)

荒僻(　)　惶恐(　)

塌败(　)　滞笨(　)

杨绛(1911-　)，本名杨季康，祖籍江苏无锡，生于北京。1935-1938年留学英法，回国后曾在清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要作品有《洗澡》《干校六记》《将饮茶》等，另出版有《杨绛译文集》，译作有《小癞子》、《吉尔•布拉斯》、《堂•吉诃德》等。

比较下边每组两个句子，联系上下文，说说句①在表达上的好处。

①他送伪冰比他前任送的大一倍，冰价相同。

②他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。

句①“前任”一词简练之至，大词小用，又很风趣。

①我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

②我笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

句①“强笑”一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们”，心里有说不出的悲酸和感动。

①我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站立在门口。

句①说“镶嵌在门框里”，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态。

闲话：闲谈。　　　

落伍：比喻人或事物跟不上时代。　　　

单干户：不跟人合作，单独干活的人。　　　

压根儿：根本、从来(多用于否定句)。　　　

取缔：明令取消或禁止。　　　

扶病：带着病(做某件事)。　　　

伛：曲(背)、弯(腰)。　　

　翳：指眼睛角膜病变后遗留下来的疤痕。　　　

滞笨：迟缓、笨拙的样子。　　　

抱歉：心中不安，觉得对不住别人。　　　

领受：接受(多指接受好意)。　　　

愧怍：惭愧。