3．D

提示：要结合具体语境(即上下文意)来判断选择。

2．(1)C　(2)B　(3)C

提示：此题意在考查对加点词语的理解能力，做题时应联系语境及字的造形来思考。

1．D

提示：“畸”应音“jī”。

11．结合全文分析，作者开头写“清国留学生”的用意是什么?

__________________________________

答案与提示

10．本文作者写主人公--藤野先生，在出场时(即B段)是从哪些方面描写的?从文段中可看出藤野先生是一个怎样的人?

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9．A段短文描写了清国留学生哪些方面的特点?表明了作者怎样的态度?

______________________________

8．分析文中画横线句子的含意。

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7．结合语境，解释下列词语的含义。

烂熳：____________________

模胡：____________________

精通时事：____________________

5．说出文中所记叙的藤野先生与“我”交往的四件具体事例及其含意。

(1)第一件事是：___________，表现了____________。

(2)第二件事是：___________，表现了_____________。

(3)第三件事是：___________，表现了_____________。

(4)第四件事是：___________，表现了_____________。