1．写出下列句子运用的修辞手法。

　　 (1)希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园。　　 (　　 )

　　 (2)这是某种令人惊骇而不知名的杰作……宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。　　 (　　 )

　　 (3)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。　　 (　　 )

　　 (4)政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。　　 (　　 )

　　 (5)整个城成为一座巨大的坟墓，埋葬了7000名被残杀的人。　　 (　　 )

　　 (6)人潮仍沿着山路泻下。　　 (　　 )

　　 (7)但是，多少人记得呢?世界上多少人知道呢?　　 (　　 )

10．下列没有语病的一项是　　 (　　 )

　 A．通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。

　 B．故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。

　 C．《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。

　 D．只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

9．下列没有语病的一项是　　 (　　 )

　 A．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。

　 B．后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。

　 C．台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。

　 D．他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

8．修改病句。

　　 (1 )家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(2)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(3)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”……

　　 (4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼……

7．为下段文字选择一组标点符号，正确的一项是　　 (　　 )

　　 我平时叫她口阿妈口，连口长口字也不带口但到憎恶她的时候，口例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候就叫她阿长。

　　 A．“”“”；--，　 　　B．“”“”，……；

　　 C．“”“”，--；　　　 D．“”“”；……；

6．标有序号的地方，应该填人的恰当的标点符号是　　 (　　 )

　　 我想用诺贝尔奖获得者①著名分子生物学家J．D．沃森的话来结束本文②“可以期待，许多生物学家，特别是那些从事无性繁殖研究的科学家，将会严肃地考虑它的含意③并展开科学讨论，用以教育世界人民④

　　 A．①，②：③。④”。　　 B．①、②：③，④。”

　　 C．①，②，③。④。”　　 D．①、②，③，④”。

5．下列句中标点符号使用正确的一项是　　 (　　 )

　　 A．那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己：“人老了，没用了。”

　　 B．老王常有失群落伍的惶恐。因为他是单干户。

　　 C．他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗?”

　　 D．他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布--因为老王是回民、埋在什么沟里。

4．下列标点符号使用正确的一项是　　 (　　 )

　　 A．每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的：稻米和肥鱼的香味，还是从苇塘里飘出来。

　　 B．那几个士兵到处找契柯拉耶夫的尸身--可是找不着。

　　 C．多年来，风吹雨淋、人踩牛踏，终于光滑了些，但磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼。

　　 D．老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手，说“信客信客就在一个信字，千万别学我。”

3．下面一段话中标号处应该填入的标点符号是　　 (　　 )

　　 “七千多人呀!”莫马继续告诉我①“一天之内，全杀光了②尸首染红了三百五十多英亩的土地。每年这一天，我们到这儿来纪念他们。诗人，画家，雕刻家，剧作家，演员，音乐家③各种艺术家，用各种艺术作品来纪念他们④你看!”莫马指着前面。我们在蜿蜒的山路上一拐弯，只见一座巨大的白色V形石雕屹立在山坡上。

　　 A．①：②!③--④。　　 B．①：②。③，④，

　　 C．①，②!③--④。　　 D．①，②。③，④，