3．在句中横线处填写恰当的关联词语

________一个青年_______读到大学毕业，_______出过洋，拜过名师，得过博士，他没有学会自己学习，自己钻研，_______一定还是在老师所划定的圈子里团团转，_______知识领域不能扩大，_______不要说科学研究上有所创造发明了。

2．解释下列句子中加点的词语

(1)我个人在这方面也还是处于不断摸索不断改进的过程之中。

　　　 摸索：__________________________________________

(2)最初看来似乎有成绩，而一旦应用时，却是一锅夹生饭，不能运用自如了。

　　　 运用自如：__________________________________________

(3)在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽，真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通。

　　 融会贯通：__________________________________________

1．给下列加点的字注音

①细嚼慢咽(　　 )　　 ②融会贯通(　　 )　　　 ③设身处地(　　 )

8．下列句子在文中正确的意思是(　 )此同时　　　　

　①虽欲言，无可进者　 　②此所谓战胜于朝庭

　A．即使有人想进言，也没什么可说的　 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方

　B．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论

　C．虽然有人想进言，也不敢去说 这就是所说的在朝庭上就战胜了对方

　D．即使有人想进言，也没什么可说的　 这就是所说的实战胜过在朝庭上争论

7．下面对句子的停顿，划分正确的一项是(　 )

　A．今齐／地方／千里 　B．我／孰／与城北／徐公美

　C．徐公／何能及／君也　 D．此／所谓／战胜于朝庭

6．下面与例句的句式相同的一组是

　例：忌不自信(　)

　①城中皆不之觉　②秦城恐不可得　③古之人不余欺也

　④莫用众人之议也　⑤时人莫之许也

　 A．①②④　 B．③④⑤　 C．②③⑤　 D．①③⑤

5．下面句中加下划线的字的用法与例句不同的一项是

　①例：臣诚知不如徐公美(　)

　A．臣诚恐见欺于王而负赵 　B．心之不虚，由好学之不诚也

　C．帝感其诚，命夸娥氏二子负二山　D．精诚所至，金石为开

　②例：吾妻之美我者，私我也(　)

　A．公私之积尤可哀痛　B．以先国家之急而后私仇也

　C．不宜偏私，使内外异法山　D．那些老爷，都有万贯家私

　③例：群臣吏民能面刺寡人之过者(　 )

　A．孔子过泰山侧 B．过湘水，投书以吊屈原

　C．君过矣，不若长安君之甚　 D．今急而求子，是寡人之过也

　④例：令初下，门庭若市(　)

　A．更若役，复若赋，则如何？　B．若使烛之武见秦君，师必退

　C．曾不若孀妻弱子　D．其人视端容寂，若听茶声然

4．“者”可结合文意灵活地翻译，写出下面句子中“者”的意思或用法来：

　①城北徐公，齐国之美丽者也(　)

　②吾妻之美我者，私我也(　)

　③上书谏寡人者，受中赏(　)④虽欲言，无可进者(　)

　⑤强秦之所以不敢加兵于赵者(　)⑥陈涉者，阳城人也(　)

　⑦今者项庄舞剑(　)⑧一丘之禾，则后种者晚实(　)