5. 读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。(4分)

　 书名 作者 印象最深的人物 该人物形象给你的人生启示

4. 按要求做答(2分)

　 写出两个关于战争的成语:____________、_____________。

3. 请用“大自然、花、克隆、恐龙”四个词语(词语顺序可以调换)，扩展成一段话，不超过80字。(4分)

2. 将每小题词语书写错误的一项选在括号内(3分)

　 ① A.载途 B.劫难 C.灵听 D.检疫 ( )

　 ② A.萌发 B.失横 C.雏形 D.偷袭 ( )

　 ③ A.翩然 B.协带 C.趋势 D.嘈杂 ( )

　 ④ A.制密 B.烂漫 C.萎谢 D.繁荣 ( )

1. 将每小题加点字注音错误的一项填在括号内(3分)

　 ① A.孕育yùn B.棱镜líng C.褶皱zhě D.归咎jiù ( )

　 ② A.遗骸haí B.匿迹nì C.裸露luǒ D.藩篱pān ( )

　 ③ A.花卉huì B.面颊jiá C.繁衍yán D.灼伤zhuó ( )

　 ④ A.蟾蜍chán B.追溯sù C.两栖qī D.分泌bi ( )

28．作文。

“欣赏自己”就是善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝采，使自己的生活充满快乐、充满希望。有人说，一个不懂得欣赏自己的人是很难快乐

的，只会使自己陷入自卑的泥潭，只有充满希望的心才能扬帆远航。请结合自己的生活经历、感受，以“欣赏自己”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①自拟文题；②书写清楚工整；③文体不限。

(二)畏惧美丽

①我说得清自己是在哪天走向成熟的，因为打从那天起我开始畏惧美丽。

②我会畏惧一朵美艳的鲜花，我会站在它面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动着一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤着你却不轻许你，谢绝了你却不惹恼你，它让你在它的光辉里沐浴，又让你染着它的清香一步一回头地离开，高尚的手永远是临花轻颤的手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己。

③我会畏惧一双美丽的眼睛。不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双双美丽的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上--这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。

④我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字，我总是不敢一下子找到相应的页码，生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴--那些勾魂摄魄令我永胜难忘的文字哟！它们是从一枝什么样的笔下流出来的？它们的诞生是艰难还是顺利？这些，永远是我愿意猜测的问题。

⑤……

⑥畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。

24．说说贯串这篇文章的线索是什么？

25．给文章划分层次，并说明理由。

26．试说说②③④段的结构特点。

27．根据本文的表达特点，试写一段文字来代替文中的省略号。

(一)学问与智慧

①学问与智慧有显然的区别。学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料，而智慧却是陶冶原料的寥廓天空。学问好比是铁，而智慧是炼钢的电火。

②学问是不能离开智慧的。没有智慧的学问，便是死的学问。有许多人从事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞穷年，找不到问题的中心，得不到任何的结果，纵有结果。亦无关宏旨，这便是由于没有智慧。而有智慧的人则不然，他纵然研究一个极小的问题，也能探骊得殊，找到核心所在；其问题虽小，而其映射的范围却往往很大。譬如孟德尔研究豆子的交配、居然悟出遗传的定律，奠定了遗传学和优生学的基础。

③学问固然不能离开智慧，同时智慧也不能离开学问。有学问的人，虽然不一定就有智慧，正和有智慧的人不一定有很深的学问一样。但是智慧却必须以学问为基础，才靠得住。无学问的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬灭的。它好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触即破。惟有从学问中产生出来的智慧，才不是浮光掠影，而是你的探照灯一样，可以透过云层，照射寥廓天空。惟有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡；它永远象珍珠泉的泉水一般，一串串不断地从水底上涌。也惟有这种有根底的智慧，才最靠得住，最为精深，最可宝贵。

④学问与智慧是相辅为用，缺一不可为。我们不但需要学问，而且更需要智慧--需要以智慧去笼罩学问。透视学问，运用学问。

19．从整体上看作者论述的观点是什么？

20. 仔细品读第②段，补写一个例子，支撑本段的中心句。

21．判断第③段第一句所起的作用，并概述本段的内容。

22．品味划线句，试写一个比喻句，阐明学问与智慧的关系。

23．把文章划为三个部分，并概括层意。