题目列表(包括答案和解析)

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1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是(   )(2分)  

A.翠(fěi)   薄(bǐ)    无边无(héng)

B.立(chù)   溅(bèng)   忍俊不(jìn)

C.(jué)   解剖(PōU)  轻怕重(zhān)

D.枯 (jí )   异(jiǒng)  以身职(xùn)

2. 下列词语中没有错别字的一项是(   )(2分) 

A.伟岸   芥蒂   缅怀   争研斗艳

B.盎然   狭隘   热枕   精益求精

C.胸襟   嫉妒   锤炼   旁逸斜出

D.婆娑   秀欣   显赫   坦荡如砥

3. 下列有语病的一句话是(   )(2分) 

A.这是一篇充满着革命激情的好文章。 

B.大家都以亲切的目光倾听并注视着张市长的报告。

C.实行改革开放以来,社会上出现了令人鼓舞的新气象。

D.注意工作方法,是做好工作的一个重要因素。

4. 下列文学常识搭配有误的一项是(   )(2分)

A.《敬业与乐业》-梁启超-近代

B.《陋室铭》-刘禹锡-唐朝

C.《海燕》- 高尔基-苏联

D.《马说》-韩愈-宋朝

5. 理解性默写《陋室铭》(5分)

(1)写景色之雅的句子是                           

(2)写交往之雅的句子是                          

(3)写情趣之雅的句子是                           

(4)点明文章主旨的句子是                          

6、综合性学习:

一年一度的传统节日端午节即将来临,老师组织某校学生参观了北京民俗博物馆,了解关于端午节的习俗。请你完成以下三项任务。

(1)   展厅的一块展板上有以下两则材料,请你概括它们的主要信息。

材料一:

  中国传统节日时中华民族几千年传承积淀下来的丰厚遗产,蕴含着丰富多彩的文化资源和祖先的智慧。目前,由于现代时尚对传统民俗的冲击,青少年对圣诞节等“洋节”津津乐道,而对端午节、重阳节等中国传统节日却缺乏认知,缺乏热情。我们期待着广大青少年能借助对中国传统节日的了解和喜爱,为中国文化遗产的传承与创新贡献自己的力量。

材料二:

           09年3月关于端午节、圣诞节的调查表

 
认知程度
热情程度
老年人
中年人
青少年
老年人
中年人
青少年
端午节






圣诞节



 


 

                                           

                                     (2分)

(2)   晓华的参观笔记中有两项不属于端午节的习俗,请你把它们挑出来。

a)      举行龙舟竞渡。有白天的比赛,有晚上的比赛;有水上的竞渡,由陆地上的竞渡----汗龙舟。

b)      佩戴装有艾叶的香包,驱毒辟邪。老人喜欢戴桃子、荷花形状的,孩子喜欢戴老虎、牡丹形状的。

c)      赏月、拜月,然后按人口把月饼切成若干块,每人都要品尝一口,名曰:“吃团圆饼”。

d)      男女老幼出去郊游,采集花草,做“斗百草”游戏。

e)      吃花糕,取“登高”之意。边赏菊花,边饮菊花酒。

f)      吃粽子。有些地方尤其讲究吃黄鱼、黄瓜、咸蛋黄、雄黄酒和用黄豆饭包的粽子,称“吃五黄”。

不属于端午节习俗的是:第   句和第    句。(2分)

(3)   离开北京民俗博物馆的时候,工作人员热情地要求你在留言簿上写几句参观心得。(你的留言要用上“窗口”“传统节日文化”两个词语)(2分)

   

                                         

                                          

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流星的生命虽然短暂,但其短暂的生命却在夜空留下了美丽的一瞬,使夜空变得那样迷人;恒星没有美丽的一瞬,它却用自己的光辉默默地装点着深邃的夜空,是夜空星光灿烂。

大千世界,芸芸众生也是星光灿烂。有的人似恒星,有的人似流星,正因为有了这些“星”,我们的国家,我们的民族虽然经历磨难,仍然充满生机,充满活力,我们的社会,我们的生活才变得如此美丽。

要求:请以“星星”为话题,联系实际写一篇600字以上的议论文。

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12. 读完文章,你同意作者的观点吗?请就你的认识谈谈看法。

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11. 本文在论证过程中不是就道理谈道理,而是从事实到道理,从具体到抽象,这样写的好处是什么?

                                   

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10. 作者第4自然段中谈道“埋头做事不动脑筋的人”简直跟“牛马一样”,这一浅显生动的比喻,意在批评一种什么现象?

                                   

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9. 作者对两种人持什么态度?阐述了一种什么样的观点?请简要归纳概括。(可用原文语句)

   (1)作者的态度是            

   (2)阐述的观点是            

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8. 本文主要针对生活中的哪一类人进行了评析?作者为什么要侧重评析这一类人?

   (1)侧重评析了       

   (2)评析的缘由是           

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