2．把玻璃纸柔成一团，然后泠听它缓缓梳展的声音。

(　　 )

1．从声音里，人学会了分辩、感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

(　　 )

4．小狗忙着kěn(　　 )骨(　　 )头，小金鱼用尾巴拨(　　 )水。

3．“pū(　　 )！”一粒小酸果从头顶落下，“不好，炸弹来啦！”顷(　　 )刻间，它们全逃散(　　 )了！

2．你学着听奶奶摇摇篮的声音，妈妈冲(　　 )奶粉的声音，爸爸打pēn ti(　　 )的声音。

1．雪花飘落在路边一zhǎn(　　 )孤灯的面颊(　　 )上，微微地一阵暖意，小雪花满足而温柔地róng(　　 )化了……

11.写一个小片断，描摹一下你用心听到的几种声音。

5.在下面的横线上，紧接上文再写两个句子，要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同。

没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的林；　　　　　　　　　 ，　　　　　　　　　 ；　　 　　　　　　　　　　，

　　　　　　　　　 。

4.修改病句(在原句上修改)。

①七月的内蒙古草原，是一个美丽的季节。

②同学们以敬佩的目光注视着和倾听着这位英模的报告。

③不管山路十分曲折艰险，他也坚持向上攀登。

④通过建高楼大厦，是为了给广大市民提供一个更理想的空间。