11、驰骋想象，试把下面词语连缀成一段话。(不少于50字)(2分)

敬畏　　　　　 神秘莫测　　　　　 目空一切

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4．比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。____________

3．无法揣测，难以捉摸。____________

2．低着头显得很谦卑恭顺的样子。____________

1．比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。____________

10、根据所给的词语的意思，写出相应的词语。(4分)

9、下列与“吹面不寒杨柳风”一句所描述的季节相同的句子是(　　 )(2分)

　 　A、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。　　 B、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。　 D、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

8、下面对各句解说有错误的一项是(　　 )(2分)

　A．风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！

　分析：作者反复使用“咆哮吧”，强烈地表现了屈原对风的热切期盼和对黑暗势力的痛恨。

　B．我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀！

　分析：作者使用了排比兼反复的修辞方法，表现了屈原对“污秽”、“自私自利”、玩“阴谋”的社会的憎恶，对光明、纯洁、无私的社会的追求。

　C．你们风，你们雷，你们电，你们在这黑暗中咆哮着的，闪耀着的一切的一切，你们都是诗，都是音乐，都是跳舞。

　分析：作者运用了排比、拟人、反复、比喻的修辞方法，表现了屈原对风、雷、电的热情歌颂。

　D．我这熊熊地燃烧着的生命，我这快要使我全身炸裂的怒火，难道就不能迸射出光明了吗？

　分析：作者运用了反问的修辞方法，表现了屈原对自由的强烈追求。

7．在“暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”中，用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰雪花，对此理解正确的一项是(　　 )(2分)

　A．“冰冷”“坚硬”写出了雪的特质，而“灿烂”是指雪能反射各色光芒。

　B．“冰冷”“坚硬”是北方雪的特征，“灿烂”是作者对雪有赞赏之情。

　C．“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值得赞赏的。

　D．“冰冷”“坚硬”强调雪的不近人情，“灿烂”是用来形容雪孤芳自赏的精神的。

6．将下列句子按正确的顺序排列。(2分)

　①爱也是摸不着的，但你却能感到她带来的甜蜜。

　②你摸不到云彩，但你能感觉到雨水。

　③没有爱，你就不快活，也不想玩了。

　④你也知道，在经过一天酷热日晒之后，要是花和大地能得到雨水会是多么高兴呀！

　正确的顺序是：_____________________