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(二)少年中国说
梁启超
日本人之称我中国也,一则曰老大帝国,再则曰老大帝国。是语也,盖袭译欧西人之言也。呜呼!我中国其果老大矣乎?梁启超曰:恶是何言,是何言,吾心目中有一少年中国在!
欲言国之老少,请先言人之老少。老年人常思既往,少年人常思将来。惟思既往也,故生留恋心;惟思将来也,故生希望心。惟留恋也,故保守;惟希望也,故进取。惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。惟思既往也,事事皆其所已经者,故惟知照例;惟思将来也,事事皆其所未经者,故常敢破格。老年人常多忧虑,少年人常好行乐。惟多忧也,故灰心;惟行乐也,故盛气。惟灰心也,故怯懦;惟盛气也,故豪壮。惟怯懦也,故苟且;惟豪壮也,故冒险。惟苟且也,故能灭世界;惟冒险也,故能造世界。老年人常厌事,少年人常喜事。惟厌事也,故常觉一切事无可为者;惟好事也,故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照,少年人如朝阳;老年人如瘠牛,少年人如乳虎。此老年与少年性格不同之大略也。梁启超曰:人固有之,国亦宜然。
梁启超曰:造成今日之老大中国者,则中国老朽之冤业也;制出将来之少年中国者,则中国少年之责任也。彼老朽者何足道,彼与此世界作别之日不远矣,而我少年乃新来而与世界为缘。使举国之少年而果为少年也,则吾中国为未来之国,其进步未可量也;使举国之少年而亦为老大也,则吾中国为过去之国,其澌亡可翘足而待也。故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,少年雄于地球,则国雄于地球。红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;乳虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;奇花初胎,矞矞皇皇;干将发硎,有作其芒;天戴其苍,地履其黄;纵有千古,横有八荒;前途似海,来日方长。美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
27.选出加点字解释有误的一项 ( )
A事事皆其所已经者,故惟知照例 ( 按照惯例 )
B事事皆其所未经者,故常敢破格 ( 打破常规定格)
C惟怯懦也,故苟且 ( 不正当的 )
D此老年与少年性格不同之大略也。 ( 大概 )
28.翻译下面句子。
①惟保守也,故永旧;惟进取也,故日新。
②惟好事也,故常觉一切事无不可为者。
29.选文第二段是从哪几方面把老年人与少年人作比较的?
30.老年人真的一无是处吗?说说你发现的老年人的长处。
(一)《醉翁亭记》节选
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
20. 选出加点字解释有误的一项 ( )
A至于负者歌于途 ( 背 ) 往来而不绝者 (断绝)
B酿泉为酒 ( 做 ) 非丝非竹 (丝绸)
C射者中,弈者胜 (射中) 临溪而渔 (捕鱼)
D太守谓谁 ( 是 ) 太守归而宾客从也(跟随)
21.选出加点词词义相同的一项 ( )
A已而夕阳在山 起坐而喧哗者
B禽鸟知山林之乐 宴酣之乐
C而不知人之乐 而不知太守之乐其乐也
D颓然乎其间者 然而禽鸟知山林之乐
22.下列句子朗读句读不完全正确的一项 ( )
A人知从太守/游而乐,而/不知太守之乐其乐也。
B醉/能同其乐,醒/能述以文者,太守也。
C已而/夕阳/在山,人影/散乱,太守归/而宾客从也
D然而/禽鸟/知山林之乐,而/不知人之乐。
23.句子翻译。
①伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
②人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也
24.选文从哪几方面来描绘了“乐”?
25.选文第二段运用了层层烘托的笔法,你知道烘托手法在文中的作用吗?
26.“醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。”一句流露出了作者怎样的思想感情?
(一) 精卫填海
《山海经》
发鸠之山,其上多柘木,有鸟焉,其状如乌,文首,白喙,赤足,名曰“精卫”,其鸣自詨。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于东海,溺而不返,故为精卫,常衔西山之木石,以堙于东海。
9.选出加点字解释有误的一项 ( )
A其上多柘木(指发鸠之山) 其鸣自詨 (自己呼叫自己的名字)
B赤足 ( 光着脚 ) 有鸟焉 ( 在那里 )
C文首 ( 纹 ) 溺而不返 ( 淹没在水里 )
D常衔西山之木石(用嘴叼) 以堙于东海( 埋没 )
10.选出加点字词义不相近的一项 ( )
A其上多柘木 其状如乌
B名曰女娃 名曰“精卫”,
C女娃游于东海 以堙于东海
D发鸠之山 是炎帝之少女
11.句子翻译。
①名曰“精卫”,其鸣自饺。
②常衔西山之木石,以堙于东海。
12.将选文划分为两层,并概括层意。
8.读文答题。
许仲平义不苟取
许衡字仲平,怀之河内人也。尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”
①许仲平不取梨的理由是:
②这则故事给我们的启示是:
7.根据提示默写课文语句。
①《桃花源记》中描写桃林美景的句子:
②《醉翁亭记》中描述四时之景的句子:
6.诗词赏析填空。
山坡羊.潼关怀古
张养浩
峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌蹰。伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
①写出潼关地势险要的句子:
②“兴,百姓苦;亡,百姓苦。”一句流露出作者
5.用“/”划分下列诗句节奏。
①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境
②遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
③此人一一为具言所闻,皆叹惋。
④山水之乐,得之心而寓之酒也。
4.根据课文内容,在下面的括号里填上恰当的动词。
火爁焱而不灭,水浩洋而不息。猛兽( )颛民,鸷鸟( )老弱。于是女娲( )五色石以补苍天,( )鳌足以立四极,杀黑龙以( )冀州,积芦灰以( )淫水。
3.写出句中的通假字并解释。
①寒暑易节,始一反焉
② 甚矣,汝之不惠
③便要还家,设酒杀鸡作食
④后皇嘉树,橘徕服兮
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