2．给下列带点字注音：

他下意识地把手插进裤袋里，意外地，手指触到一点粘粘(　)的东西。他心里一喜，连忙蹲(　)下身，把裤袋翻过来。果然，在裤袋底部粘(　)着一小撮(　)青稞面粉。

1．给下列形似字分别组词：

躺(　　)　稞(　　)　腕(　　)　偎(　　)

淌(　　)　棵(　　)　婉(　　)　煨(　　)

7. 第⑧段介绍了“三”在时空和算数方面的表达功能，而下面几个词语的“三”却恰恰相反。请以这几个词语为例，在该段后面再补写一段话。

三天打鱼，两天晒网 三寸金莲 三言两语 三三两两

6. 运用文中有关知识，分别指出下面语句中“三”的文化含义。

①遂率子孙荷担者三夫。

②当奖率三军，北定中原。

③三里之城，七里之郭。

[发现创新]

5. 第⑤段中把“熏三次香”叫做“三衅”，“熏”和“衅”是完全不同的字；请运用你已有的知识或经验，推测其中的原因。

3. 汉字魅力体现在哪些方面？

[课文解读·感悟体验]

2. 指出下列句子所用的修辞手法。

①这个生动的例子，不是可以给那些带着孩子在国外又常常担心他们忘了中文的年轻父母们以启迪和借鉴吗？( )

②中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。( )

③突然看到一块小饭馆的中文店招，三个汉字，立刻就会像一团火，像一盏灯，像一声乡音，将你带到父母面前，使你抛却一切疲惫、孤独以至恐惧。( )

④看到一个“míng”字，怎么会想到它是“太阳公公和月亮公公在一起”呢？( )

12. 提示：围绕环保大事，人人有责来说，来举例。

11. 拟人；作者赋予小海龟以人的动作行为，使读者感到亲切，增添文章的情趣。