2．　 这几个场面构成一组包容天地，气象万千的史诗般的历史画卷，你最欣赏其中的哪一幅图画，说说你的理由。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

1．　 这首诗以高度概括的艺术手法再现了长征宏伟壮阔的场面，请用简洁的语言概括这几个场面。

24.任选一题作文(30分)

题目：(1)他(她)竟流下　　　　 　的泪 　　　　(2)这件事非同一般

　 要求：①如选题目(1)，请先把题目补充完整。②写清楚一件事的起因、经过和结果。③写出人物性格的多面性，600字左右。

8．读红歌会材料，回答问题。(6分)

材料一：红歌，为“五四运动”以来中国各历史时期的赞扬和歌颂革命和祖国的歌曲。它不但净化了人们的灵魂，鼓舞了人们参与改革开放的热情，还能启发人们健康向上、乐观大度、勤奋工作、热爱生活，积极投入到创建文明社会和谐社会的行动中去。

材料二：目前社会风气浮躁，现实中信仰的流失，使人们觉得需要信念、需要理想、需要进步，而红歌表达了这种情感和需求，这也正是红歌能够红起来的主要原因。

(1)　　　 根据上边材料语境，辨析下面加点字的含义。(2分)

　　 而红歌表达了这种情感和需求，这也正是红歌能够红起来的主要原因。

(2)江西卫视“2009中国红歌会”南昌5月23日率先开唱，海外唱区的选拔赛将于2009年6月20日在湾区拉开帷幕。假如你是活动的热心参与者，请你为本次活动拟一条宣传标语。(2分)

　(3)下面是红歌《长征组歌》的歌词，请自选一个赏析。(2分)

①“亲人送水来解渴，军民鱼水一家人。”　　　　　　 ② “雪山低头迎远客，草毯泥毡扎营盘。”

选择()，它妙在：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．根据下面几位家长的说话内容，完成①-④题。(3分)

甲：现在，真正不打孩子的家长不多。

乙：是啊，俗话说得好：“不打不成才。”

丙：那可不行，我是从来不打孩子的。

丁：本来嘛，孩子是不该打，可一时气急了，就顾不得那么多了。那天，我那小子摔破了邻居家的两个瓷玩具，就挨了一顿揍。

丙：克制自己嘛。我认为父母和孩子应打成一片，绝不能动拳头！

甲：孩子上小学时，应该打，上中学就不要打了。

乙：我认为，为了孩子的明天，父母不要吝啬自己的巴掌！

丙：话不能这样说嘛，要尊重孩子，好好说服教育，孩子会听你的。

甲：嗯……

①家长们谈话的焦点是　　　　　　　　　　　　 。

②认为“孩子该打”并且态度坚决的家长是　　　　　 ，他的理由是　　　　　 。

③认为“孩子不该打”的家长是　　　　　　　 ，他的理由是　　　　　　　　 。

④假如你当时在场，你将如何对家长们说？(要注意自己的身份和当时的场合)

6．仔细观察下面的一组漫画,写出自己的发现.(至少写出两点)(2分)

5．仿照示例，从竹子、彩虹、落叶、橡皮、压路机五种物象中任选一个，写出意思褒贬相对的两句话，使之有哲理，有意蕴。(4分)

牛　　 褒扬：每前进一步，都有一个踏实的脚印。

　　　 批评：过分地忍耐，终究要生活在皮鞭之下。