5.怎样理解画线句子的意思？

4.这一段文字中，作者得出的结论是什么？

3.将下列几个句子改写成一个完整的句子(可增删词语，但语意不变)

这位女孩名叫豆豆。她穿一件粉红连衣裙。她特别爱笑。她梳着马尾辫。

谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花？这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？你难道没有用心灵听到从那遥远的星系里传来的友好问候吗？

即使那些看起来死气沉沉的物质，也是宇宙生命的构成部分，也是生命的一种存在形式。那些高级的生命形态正是从这“死”的物质中产生的，换言之，包括我们人类在内的高级生命，只是物质的另一种存在方式。在物质中，有无数的生命在沉睡着，一旦出场的时间到了，它们就会从睡梦中醒来。

因此，人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。

因此，我们再也不应该把宇宙的其他部分看做只是我们征服的对象，再也不应该把其他生物仅仅看做我们的美味佳肴，而首先应该把它们看做是与我们平等的生命，看做是宇宙智慧的创造物，看做是宇宙之美的展示者，首先应该敬畏它们，就像敬畏我们自己一样。敬畏它们，就是敬畏宇宙，敬畏自然，就是敬畏我们自己。

(1)不自量力　　 陷阱　　　 沾沾自喜(2)喜形于色　　 窃笑　　　 狼藉班班

(3)相形见拙　　 呐喊　　　 美味佳肴(4)精巧绝伦　　 幼稚　　　 高深漠测

2.根据文意，填写词语。

人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。(　 )是令人厌恶的苍蝇蚊子，(　　 )美丽可人的鲜花绿草；(　 )是高深莫测的星空，(　　 )不值一提的灰尘，(　 )大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

7.概括文段的中心意思。

11敬畏自然

6.举例说说你对画线句③的理解。

5.如何理解画线句②？

4.画线句①的含义是什么？

A.他很讲义气，很有良心，每次帮助他人后都沾沾自喜。

B.高深莫测的星空是大自然精巧绝伦的艺术品。

C.人类的智慧与大自然的智慧相比实在相形见绌。

D.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。

2.将下边的反问句变为陈述句，并体会其表达效果的不同。

(1)那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？

(2)你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？