10．揣摩一定语境中的词义，试用现在的通俗说法替换下列句子中带点的词语。

(1)他们便给新生讲演每个教授的历史。(　　 )

(2)学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了。(　　 )(　　 )

(3)但在那时那地，我的意见却变化了。(　　 )

(4)我的讲义，你能抄下来么？(　　 )

(5)因为要开同级会，干事便在黑板上写。(　　 )

9．在我们学过的初中课文中，有四篇写老师的文章。请你根据下列提供的语言材料，写出与之相关的老师姓名及该文的作者。

(1)然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，--你们走吧。”老师________作者________

(2)她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。老师________作者________

(3)他穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。冬天是一件旧外套，寒颤颤的，有一回上火车去，致使管车的疑心他是扒手。老师___________作者________

(4)读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。老师________作者________

8．初中阶段，我们共学习了鲁迅先生的七篇作品，其中选自小说集《呐喊》的有________________；选自散文集《朝花夕抬》的有________________；选自杂文集《坟》的有________________；选自《二心集》的有________。

7．有一本书的书名是由五个汉语拼音字母拼成两个音节，把这五个字母倒过来排列，仍是这本书的书名。这本书就是鲁迅先生写的《________》

6．在下列句子中没有语病的一项是

[　　 ]

A．就目前来讲，我国人民的文化程度普遍偏低，还确实需要大大提高。

B．我的家乡像跨上了骏马，日新月异的奔驰在社会主义大道上。

C．大峪乡的粮食专业户为了取得来年的大丰收，自觉的扩种了绿肥的面积。

D．这时要防止以偏概全、一叶蔽目的片面、急躁情绪。

5．画线词语感情色彩没有发生变化的是

[　　 ]

A．我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

B．日本报纸很斥责他的不逊，爱国青年也愤然。

C．实在标致极了。

D．再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

4．对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是

[　　 ]

①头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高的耸起，形成一座富士山。

②除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般。

③上野的樱花烂漫的时节，望去确也像绯红的轻云。

④还要将脖子扭几扭，实在标致极了。

⑤那字也在讽刺我了，犹如我得了教员漏泄出来的题目。

⑥他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。

⑦再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。

A．①句既用了夸张，又用了比喻。

B．②③句都用了比喻。

C．④⑦句都用了反语。

D．⑤⑥句也用了比喻。

3．结合句意解释词语不正确的一项是

[　　 ]

A．那坐在教室后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。(掌故：学校里发生过的一些事件。)

B．我当时虽然觉得圈得可笑，但是毫不介意，这回才悟出那字是在讥讽我了。(毫不介意：一点都不放在心上。)

C．日本报纸上很斥责他的不逊，爱国青年也愤然，然而暗地里却早受了他的影响了。(不逊：不虚心。)

D．这藤野先生，据说是穿衣服太模胡了，(模胡：马虎，不讲究。)

2．选出加粗词意思相同的一组

[　　 ]

A．别寻去处　 别有用心　 别开生面

B．深恶痛疾 　讳疾忌医　 痛心疾首

C．好意难却 　望而却步　 却之不恭

D．勿漏为要　 鲜为人知　 为期不远

1．选出加粗字的音、形全都正确的一项

[　　 ]

A．发髻(j@)　 驿站(y@)

匿名(n@) 深恶痛疾(8)

B．陌生(mu^) 诘责(ji6)

教悔(hu@)　　 抑扬顿挫(cu^)

C．烂漫(m4n) 解剖(p#u)

畸形(j9) 烟尘斗乱(d%u)

D．芦荟(hu@) 可鉴(ji4n)

绯红(f8i)　　 出言不逊(x)n)