20.黄昏是一种美丽，镜泊湖的黄昏更是充满着美丽。但文章开篇却从“黄昏有时是一个错误”说起，从表达技巧上看，这是怎样一种表达技巧？(2分)

答：____________________________________________

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[解析]本题考查学生对写作手法的理解能力，文中写黄昏有时是一个错误，目的是为了衬托下文自己从黄昏中得到的感悟。

答案：欲扬先抑(先抑后扬)(反衬、铺垫)。

19.为什么说“是水”，“孕育了江南独特的文化”？(2分)

答：___________________________________________

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[解析]水给江南带来了美丽，也带来了灵气。江南的水“柔弱秀美”和“坚韧顽强”的双重性，深深影响了江南的文化，使之也具有双重性。

答案：在作者看来，江南文化带有柔媚和坚韧的两重性，而这两重性是深受江南水的性格影响而形成的，所以说“是水”，“孕育了江南独特的文化”。

18.仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。(2分)

二月你看江南的花，花如野火遍地燃；

清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；

________________，______________。

答案(示例)：十月你看江南的山　　 轻霜来把山林染

17.作者在第②、⑤两段中分别提到“剑”，各有什么用意？(2分)

答：__________________________________________

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[解析]第②段中的“剑”主要指出了“剑”锐利的特点，“凌厉强悍”的气质；第⑤段中的“剑”，是“剑”与“人”的合一，是“英豪之气”。

答案：第②段提到“剑”，是为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第⑤段提到“剑”，是为了表明江南的水涵养了江南的英豪之气。

16.请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。(2分)

　　 江南的水，既又；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；江南的人，既又 。

[解析]文中第④⑤段都写了“江南的水”的特点以及相应的“江南的人”的特点，从中加以概括即可。

答案：柔弱秀美　　 坚韧顽强　　 柔肠百转　　 侠骨铮铮

15.文章标题“水性江南”的含义是什么？请用文中一句话回答。(2分)

答：____________________________________________

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[解析]理解“水性江南”要搞清楚“水”和“江南”的关系。可结合第③段的最后一句和最后一段的第①句回答。

答案：是水，滋养了江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。(或：江南的水哺育了如水的江南。)

14．这两段文字的内容似乎与题目“蓝蓝的威尼斯”关系不大，你对此是如何理解的？ (2分)

答：____________________________________________

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答案：这两段文字是对“蓝蓝的威尼斯”的内涵的具体展示。“蓝蓝”不仅是一种自然色彩，而且是一种人生色彩，它是美丽、和谐和幸福的象征。这两段文字没有游离于题目之外，而是与题目有着水乳交融的关系。

13．下面句子在文中有何作用？(2分)

　　 深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐；穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。

答：_____________________________________________

[解析]此题主要考查对重点语句的赏析。作者为我们描绘了一幅秋色画，充分体现了威尼斯的秋色美。这样美好的生活图景必将引发人们对生活的热爱。

答案：这几句话为我们描绘了一幅动态的迷人的秋色画卷，这幅画卷是自然景观和人文景观的统一，富有生活气息，引发人们对生活的热爱。

12．选文第一段文字中介绍有关马可的传说故事，有什么作用？(2分)

答：____________________________________________

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答案：给圣马可广场同时也给威尼斯增添了一层神秘浪漫的色彩。

11．文中加点的“据说”一词能删去吗？为什么？(2分)

答：____________________________________________

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答案：不能删去。“据说”是“据别人说”的意思，因为这个传说没有经过考证，“据说”使语言严密。