9.爱护这一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用作鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢？你有什么想法？请写下来。

答：____________________________________________

[解析]本题要求关心现实，多方面了解人与自然和谐相处的方法，并能提出自己的创造性的见解和方法。可从多方面思考、收集、整理“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”的方法。

答案(示例)：(1) 保护生态环境，如不乱砍乱伐，不排放废水废气，不使用可能危及其他物种的农药等。

(2)保护野生动物，如设立保护区，禁止捕捞猎杀，对于濒临灭绝的物种实行人工护养繁殖等。

(3)加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。

7.文章最后一段中说：“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看，这句话中“让人心安”一词在内容和结构上各有什么作用？

内容：__________________________________________

结构：__________________________________________

[解析]本题考查文章的表达技巧。分析文章最后一段，联系上文可看出，这句话中“让人心安”一词在上文中出现了两次，在内容上表达了作者的内心感受，在结构上前后照应。

答案：照应前面的内容，更加突出了作者在目睹充满生机与活力的大片田野(土地)时的喜悦、欣慰的内心感受。前后呼应，使文章结构更加严谨。

6.本文语言生动形象，内涵丰富，表现力强。请从下面两句话中任选其一，分析其表达作用或效果。

①这片大地在中国肯定是最早被耕种的土地，世界上肯定也少有这种先后被石头工具、青铜工具、铁制工具和今天燃烧着石油的机具都耕作过的土地。

②一望无际的玉米亭亭玉立，茎并着茎，根须在地下交错，叶与叶互相摩挲着絮絮私语，它们还化作一道道的绿浪，把风和自己的芬芳推到更远的地方。

答：___________________________________________

_______________________________________________

[解析]本题考查对语言的品味能力。句①要抓住关键词“最早”“少有”“今天”，从历史的悠久和作者对土地的感情方面作答。句②要从修辞手法及作用上思考作答。

答案：①突出了眼前这片土地的古老沧桑、历史悠久和对人类贡献的绵远持久，同时也含蓄地表达了对世代养育人类的“这片大地”的热爱、赞叹之情。②运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出了玉米在土地滋养下愉快、茁壮生长的动人景象，同时也流露出作者看到大片土地洋溢生机与活力时由衷的欣喜之情。

5.请结合上下文，理解文中画横线句子的含意。

①这些道路经过乡野，但目的是连接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到乡村身上的吸管。

答：____________________________________________

②这些象形的汉字在几千年前，就从这块土地上像庄稼一样生长出来。

答：____________________________________________

[解析]本题考查对重点句子的理解能力。句①要从城市的繁荣发展和土地乡村之间的关系方面考虑。句②要从古老的土地对文化和文明的作用上回答。

答案：①城市的繁荣与发展离不开土地和乡村的供养与支持，是农民及其赖以生存的土地哺育了城市文明。②古老的土地培育并滋养了中华文化和华夏文明。

3.指出下面句子运用的修辞方法。

(1)这思绪如同一片白云，飘浮在我心灵的天空上，使之变得宁静而高远……　　 (　 )

(2)我决定明天先不封阳台了，为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的“朋友”，也为了它带给我的那一片恬淡和谐的思绪。　　　 (　 )

答案： (1)比喻　　 (2)排比

[延伸提能力]

2.结合语境解释下列句子中加点的词语。

(1)封了阳台，虽可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间，但是，这鸽子便没有了安身立命的场所。

喧嚣：_________________________________________

(2)原来楼前有一块草坪，儿子曾在这块草坪上蹒跚学步。

蹒跚：_________________________________________

答案：(1)声音杂乱；不清静。(2)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。

1.根据括号中的注音在横线上填字成词。

鳞次(zhì)_____比　　　 变(huàn)_____莫测

(càn)_____若朝霞　　　 _______(ān)身立命

情不自(jīn)_____　　　 自(jǐ)_______自足

不(sù)______之客　　　 (tián)_____淡和谐

答案：栉　 幻　 灿　 安　 禁　 给　 速　 恬

12.晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文选择其中一人，略作分析。

答：_____________________________________________

_________________________________________________

[解析]此题考查学生对人物的理解分析能力。把握晏子的性格可从晏子时刻关心人民疾苦的爱国精神来分析。景公的性格特点可从他能听从晏子的正确建议来分析。

答案：晏子：机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。

景公：具有民本思想，能善于采纳正确的建议，且知错就改。(任选其一即可)

译文：