“绿色学校”是指学校在实现其基本教育功能的基础上，将以可持续发展理论为导向，在全面的日常工作中将可持续发展思想纳入管理中，通过制订环境管理制度，开展有效的环境教育活动，创设环境保护的文化氛围，促进师生、家长和专家参与环保和可持续发展的实际行动，全面提高师生的环境素养，共同为社会的可持续发展那做出贡献。　

绿色学校不仅仅是“绿化学校”，更主张环境教育从课堂渗透扩展到全校整体性的教育和管理，鼓励师生的民主公平地共同参与学校环境教育活动，加强学校与社区的合作和联系，在实践参与的过程中发展面向可持续发展的基本知识、技能、态度、情感、价值观和道德行为，即提高全体教职员工和学生的环境素养，落实环保行动。 “绿色学校”是我国“科教兴国”和“可持续发展”基本战略的具体体现，是21世纪学校环境教育的新方法。　

学校首先是一个传播文化的特定的学习场所，是学生获得知识、价值观，行为养成的重要场所，承担着正规环境教育的基本功能。学生在学校中的生活约占学生每天生活的1/3，校园环境对学生潜移默化的影响是显而易见的，因此通过校园的环境、生活和管理体系传递可持续发展思想尤显重要。　

从环境保护的角度看，学校也被看作是一个环境问题的制造者，它随时随刻对环境产生不良影响，因此有必要对学校进行环境管理和规划，以实现学校的可持续发展，同时学校环境管理活动本身也是师生参与环境保护实践机会和进行环境教育的资源，有着特定的教育意义。学生可以通过了解校园环境问题的产生和改善，学习环境和社会的知识，理解人与环境的关系，参与校园环境的改善，提高环境素养。　

7、语言运用--下面句子中没有语病的一项是(　　 )　

A、通过这次教训，让我明白了一个深刻的道理。

B、在共建绿色家园的活动中，我们有了太多的感受。

C、我们在生活中要有改正错误、认识错误的勇气。

D、观点正确、材料丰富、语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

6、语言积累--下面这个句子是个排比句，空格处应正确填入的一项是(　　 )

诚信好像那黑夜里的明灯，失去它你将寸步难行；　　 　，　　　 ；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难挡酷暑。

A、明灯好像最讲求诚信，失去它你会寻找微风；

B、诚信好像那成熟的稻谷，失去它你将不能生存；

C、诚信好像那患病时的良药，得到它你将会战胜病魔；

D、诚信好像那饥饿时的煎饼，失去它你将会饥肠辘辘；

5、文化积累--下列文学知识表达不准确的一项是()

A、《细柳营》选自《史记》。该书是西汉时司马迁所著，又称《太史公书》，是我国第一部记传体通史。

B、 《公输》选自《墨子》。这本书一般认为是墨子的弟子及传弟子记述关于墨子言行的辑录。

C、《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共305篇，又名《诗三百》。内容上分为风、雅、颂三大类，写法上运用赋、比、兴手法。

D、朱自清(1898.11-1948.8)，现代散文家、语文教育家。江苏扬州人。他的著名诗集《踪迹》，散文集《背影》《荷塘月色》《铁骑兵》等已编入《朱自清全集》。

4、 篇段积累--按要求在空格处填上相应的句子。(12分)

① 军听了军愁，民听了民怕，　　　　　　　　　　　　　　 ？

② 　　　　　　　　　　　　　，衣冠简朴古风存。

③ 令初下，　　　　　　　 ，　　　　　　　 。

④ 张养浩的《山坡羊·潼关怀古》中被誉为“千古沧桑此一句”的是：

⑤《采薇》中抒写戌卒归程艰难及心力交瘁的句子：　　　　　　　　　　　　　　　

⑥《十五从军征》中写老兵归家所做事情的句子：　　　　　　　　　　　　　　　　

⑦ 《南乡子·登京口北固亭有怀》中借古喻今，颂扬孙权的句子：

⑧ 《嘲天子·咏喇叭》中描写喇叭特点的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　

3、句子积累--下列加点字或词解释有误的一项是(　　　　 )

A、不能自已：停止。　　　　　　 颓唐：衰退败落。

B、琐屑：细小而繁多(的事)。　 迂：言行守旧，不合时宜。

C、唾手可得：往手上吐唾沫。　　 寄人篱下：比喻依靠别人过活。

D、鄙视：轻视，看不起。　　　　 讥笑：难为情的样子。

2、词语积累--下列词语书写完全正确的一项是(　　　　　 )

A、谤讥　 衣寇　 弓弩　 犀兕 　B、俯拾皆是　 唾手可得　 立锥之地　 损落

C、呆若木鸡　 喋喋不休　 文质彬彬　 捣毁　　 D、扫荡 迟疑 脸颊　 搔乱

1、 汉字积累--下列加点字注音完全正确的一项是(　　　　 )

A、鄙视(bǐ)分辨(biàn)出没(mò)模糊(mó)

B、讪笑(shàn)懵懂(měng)济南(jí)唾沫(tuò)

C、俯首(fǔ)腹部(fǔ)狼藉(jí)踌躇(chú)　

D、马褂(guà)蹒跚(shàn)嘱托(zhú)游逛(guàng)