2.pì nì　 huì　 xī　 nüè　 tínɡ　 chóu chú　 tà chàn　 niè

14.认真品读这首散文诗，感受诗人激越的情怀。结合自己的课下延读(郭沫若《屈原》或历史上屈原的故事)，谈谈你对屈原这一伟大形象的认识，联系当今，谈谈自己如何从行动上向屈原学习。

☆7*　 雷电颂

3.本篇想象瑰丽奇特，将屈原的情感同风雷电融为一体，达到物我同化的境地。发挥你丰富的想象力，结合你的情感体验，用上适当的修辞完成句子。

①在你失意痛苦时，风____________。

雨____________。

②在你得意欢欣时，风____________。

雨____________。

2.标出加点字正确读音。

睥睨____________　 污秽____________　 犀利____________　 虐待____________　 雷霆__________　 踌躇____________鞭挞____________　 忏悔____________　 罪孽____________

1.了解一下背景。

《屈原》创作于反动派发动第二次反共高潮--震惊中外的“皖南事变”之后。剧本取材于战国时代楚国爱国诗人____________一生的故事。以____________为情节线索，构成了____________和____________戏剧冲突，在尖锐的戏剧冲突中塑造了____________这个悲剧典型。