6.仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。

　 例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

　 仿句：语文是____________，让人____________；

　 语文是____________，让人____________；

　 语文是____________，让人____________。

5.修改下列病句，每句只改一处。

　 ①卫生保洁工作做得好不好，是一个班优良班风的体现。

　 ②这个文化站由于多次挽救和培养失足青少年，受到上级领导的表彰。

　 ③通过看这部电影，使我受到了深刻的教育。

　 ④会议通过并讨论了他的建议。

4.本文的作者是____________，江苏高邮人。全文隐隐贯穿着这样一条思路：____________→____________→____________。文章流露出____________。

3.找出下列句子中的错别字并加以改正。

　 ①一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫明其妙的道道。

　 ____________改____________

　 ②每逢有人问起我的藉贯，回答之后，对方就会肃然起敬。

　 ____________改____________

　 ③用酒或的雄黄在孩子的额头上画一个王字。 ____________改____________

　 ④城皇庙的老道士还是我的寄名干爹。 ____________改____________

2.解释词语。

　 ①曾经沧海难为水：____________

　 ②与有荣焉：____________

　 ③囊萤映雪：____________

　 ④肃然起敬：____________

1.给加点的字注音。

　 ①系百索子( ) ②门楣( ) ③红苋菜( )

　 ④络子( ) ⑤腌( ) ⑥车胤( )

4．下列表述不正确的两项

A．文章由物及人，由物及情，由物及理，刻意打造语言，精心营造意境，为我们唱响了一曲爱美、惜美、颂美的赞歌。

B．作者把布满了枯梗残叶的荷花池与圆明园留下的断壁残垣放在一起思考，是想让那一池残荷也成为民族耻辱的警示牌。

C．本文由圆明园的荷花写到圆明园的断垣，有社会写到人生。作者视野开阔，纵横驰骋，表现了一位有血性的中国人的历史责任感。

D．文章的开篇几段，作者从荷花的色、形、神等方面生动地渲染，将一幅春荷红花图描绘的令人心驰神往。

E．作者巧妙地引用了杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”分别展现了河的绿叶与红花，富有文化底蕴，恰当传神。

3．文中三至六段自然写了荷的绿叶、红花，结合下文，分析其作用。

2．文中说那满池枯梗残叶，“是一种似乎已被摧毁但却永远无法摧毁的象征”，又说“有些时候，越是摧毁，便越是美丽。”是分析这两句话的含义。