11．“好一个安塞腰鼓！”中的“好”的意思是　　　　　　　 。

10．划线句子有何含义？

9．写腰鼓表演的气势运用了哪些修辞手法？

8．“紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来不曾响过”一句中“似乎”可以去掉吗？为什么？

一群茂腾腾的后生。

他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。

咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣裳。

他们的神情沉稳而安静。紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆的，似乎从来不曾响过。但是：

看！--

一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背腰鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇--安塞腰鼓！

这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！

使人想起：千里的雷声万里的闪！

使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！

容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！

好一个安塞腰鼓！

7．文章一开始写腰鼓表演前的“静”，用哪些景物作衬托？

6．下面是一组图片，结合课文，说说安塞腰鼓给你的印象。

5．根据课文内容填空：

百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。骤雨一样，是　　　　　　 的鼓点；旋风一样，是　　　　　　 的流苏；乱蛙一样，是　　　　　　 的脚步；火花一样，是　　　　　　 的瞳仁；斗虎一样，是　　 　　　　的风姿。

4．指出下面各句使用的修辞手法。

⑴隆隆隆隆的豪壮的抒情，隆隆隆隆的严峻的思考，隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪，隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……(　　　　　 )

⑵多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。(　　　　　 )

⑶紧贴在他们身体一侧的腰鼓，呆呆地，似乎从来也不曾响过。(　　　　　 )

3．下列语句中没有反义词的一组是(　)

A、容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。

B、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。

C、几千年来，劳动人民注意了草木荣枯，候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

D、到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。

2．解释下列句子中的词语。

⑴使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。

晦暗：

⑵容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

羁绊：

⑶每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

叹为观止：

⑷当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

戛然而止：