5．对这段文字的出处、作者及内容表述正确的一项是[B]　 A．节选自《故乡》，作者鲁迅，本段主要写故乡的豆好吃，戏好看。B．节选自《社戏》，作者鲁迅，本段是看戏后的余波，也写了"我"对吃豆看戏的感受。C．节选自《故乡》，作者鲁迅，本段主要写故乡是乐园。D．节选自《社戏》，文中"我"即作者鲁迅，本段主要写"我"对吃豆看戏的感受。

3．"是的，我们请客。我们当初还不要你我的呢。你看，你把我的虾吓跑了！"双喜的话有四层含义，理解不当的一项是[D]A．"是的。"承认偷豆一事，表现双喜诚实的品质。B．"我们请客。"说明偷豆的理由是请客，并非不光彩的事情。C．"我们当初还不要你的呢。"意思是偷你家的豆是看得起你，说明双喜聪明，很会说话。D．"你看，你把我的虾吓跑了！"埋怨六一公公说话声音太大，把虾吓跑了。　　　 4．"真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。"对这句话的理解正确的一项是[C] A．只是表达了对那夜的豆和戏深深的怀恋。B．南方水乡的豆好吃，戏好看，北方的则不行。C．并不是那夜的豆格外好吃，也不是那夜的戏格外好看，而是通过写豆和戏突出那夜的生活终生难忘，表过了对乡间少年朋友诚挚情谊的怀恋。D．那夜的豆好吃，而那夜的戏不好看。"也不再看到那夜似的好戏了"是反话。

2.."双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆了罢？又不肯好好的摘，踏坏了不少。"对六一公公这番话分析正确的一项是(D)A．六一公公非常恼火自己的豆被偷，批评双喜的偷窃行为。B．六一公公知道双喜善于偷窃，是在讽刺双喜的行为。C．六一公公对双喜等小朋友偷豆习惯了，觉得无所谓，只不过说句玩笑的话。D．六一公公并无心责备双喜等小朋友的偷豆行为，而是为踏坏了庄稼感到可惜。

"是的，我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾都吓跑了！"双喜说。六一公公看见我，便停了楫，笑道，"请客？--你是应该的。"于是对我说，"迅哥儿，昨天的戏可好么？"我点一点头，说道，"好。""豆可 中吃呢？"我又点一点头，说道，"很好。"不料六一公公竞非常感激起来，将大母指一翘，得意的说道，"这真是大市镇里出来的读过书的人才识货！我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不别人的呢。我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……"他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说"小小年纪便有见识，将来一定要中 状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。"但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜 的好豆，--也不再看到那夜似的好戏了。

1．给加横线的四个字依次注音　zhào　 zhōng　zhòng　shì 　　

2.第二段文字空格甲乙丙丁处的恰当词语依次是：[B]A．宛转　 悠扬　 兴奋 　沉静 　B．宛转　　 悠扬 沉静 自失　3.第二段文字中的"他"指代声音，"豆麦蕴藻之香"是对前面 "两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香"的照应。　4.文中画横线的"似乎"、"或者"、"也许"、"大概"是哪类词？在文中起到了怎样的作用？"似乎"、"或者"、"也许"、"大概"是副词，都表示不很真切，或者是一种推测，突出了"我"想看到社戏的心情的急切。

1.春夜出航，充满诗情画意，作者是从哪些角度进行描写的？试以第一段文字为例进行具体分析。作者从所见，所闻、所感等多角度进行描写的。所见，如"月色便朦胧在这水气里"、"淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了"；所闻，如"而且似乎听到歌吹了……"；所感，如"但我却还以为船慢……料想便是戏台，但或者也许是渔火"。

1、概括这段文字记叙的"一件小事"。(不得超过15个字)老师排除我们的小纠纷　2、上文第一句中，"占据"这个词很好地表现了这件小事当时在"我"心中的重要位置。3、"我虽不像母亲那样"中的"那样"指的是焚香磕头，卜问吉凶。　4、上文"心清如水的学生"中的"清"是纯洁(或"单纯"、"纯朴"等)的意思。5、这段文字中直接抒发"我"对老师敬佩之情的句子是在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。

2.第一段画横线的语句是什么描写？它在文中起到了怎样的作用？环境描写，为下文描写小姑娘的行动作了铺垫。3.以下是对第二段画横线语句的分析，其中分析不当的一项是：[B]　A.句①描写了小姑娘的外貌，描写的顺序是从上到下，通过"瘦瘦的苍白的脸"、"冻得发紫的嘴唇"、"破旧的衣裤"、"光脚穿一双草鞋"等描写，可以看出小姑娘身体的瘦弱和家境的贫寒 。　B.句②③④⑥描写了小姑娘的动作、神情，通过她"登上竹凳想去摘墙上的听话器"、"一面爬下竹凳，一面点头说"等动作描写，表现了小姑娘的勇敢、镇定；但她也有胆小怯弱的一面，如"她似乎吃了一惊，把手缩了回去。"　C.⑤⑦⑧是对小姑娘的语言描写，通过这些描写，表现了小姑娘的勇敢、镇定，并不因为突遇生人而放弃给妈妈请大夫的打算。　D.句③主要描写小姑娘的神情，"吃了一惊"，是因为没有想到屋内有人，而且是一个陌生人，她不知道这人让不让她打电话，本能地"吃了一惊"，并且"把手缩了回去"，这决不是她胆小怯弱的表现。　　 　 4作者是从那几方面描写"我"的，表现了"我"怎样的特点？从动作、语言等方面描写"我"的，表现了"我"对小姑娘的深切地关怀、热情地帮助。

1.第一段文字，交代了小桔灯故事的四个要素，请分别具体回答(每点不能超过一句话)。①时间：在一个春节前的下午②地点：重庆郊外的一个乡村乡公所楼上③人物："我"　④事情发生的原因：要拜访的朋友不在家，只得等，才有机会看到来打电话的小姑娘　

1．本文通过一个生动的故事，告诉我们主观努力(或立志) 对于学习的重要性。2．"以(　)告富者"是一个省略句，括号中省略的内容是到过南海这件事(或之)　　　 3．选出下面加点的词解释不正确的一项。[D]　 A.贫者语于富者曰(告诉)B.吾欲之南海(往)C.西蜀之去南海(距离)D.顾不如蜀鄙之僧哉(看来)3．文中有两处"子何恃而往"，为什么第一处用的是问号，而第二处用的是叹号？请作简要分析。第一次表示探询语气，第二次表示轻蔑语气(或第一次表示一般疑问，第二次表示不屑一顾)3．对比鲜明是本文写法上的一大特点，请以蜀鄙二憎欲往南海部分为例，说说文章是如何运用对比手法的。贫和尚认为去南海一瓶一钵就够了，富和尚认为应雇船去南海。

第二册部分