8、语言运用(仿写句子、补写段落、新闻概括、图表分析、材料探究或开放性试题，计4分)

7、诗词积累(3分课外积累，2分课内理解性默写，计5分)

6、词义辨析或句子搭配(根据语境考察词语或句子或考察句意连贯，计2分)

5、成语或熟语的运用(计2分)

4、基础知识的综合选择题(综合考察语音、汉字、词语、标点、语病，每个选项只涉及一个方面的内容。计2分)

3、题目类型尚未确定，是与现实生活联系的主观题(计2分)

2、基础知识的综合题(综合考察语音、汉字、词语、古诗、句子等。计7分)

1、听力测试(设计3个小题，其中1个小题直接考察听力，2个小题综合考察听力与分析。计4分)

25、文学鉴赏评价，任选一小题

(1)请任选角度对文章《沙漠玫瑰的开放》写一篇150字的鉴赏评价。

①文章的主题思想及表现　 ②文章的艺术手法的赏析　 ③文章的构思技巧

(2)请按照上述的三个角度，对诗歌《夜筝》写一篇150字的鉴赏评价(三个方面缺一不可)

26、大作文(40分)任选一小题

[话题作文一]

材料：(1)玉米、西红柿、胡罗卜都是受欢迎的“外来”物种，但一些诸如食人鲳、水葫芦、福寿螺、海狸鼠、牛蛙等外来“生物黑客”却会对本地物种和生态造成严重破坏。据悉，中国目前每年为此造成的经济损失达到574．3亿，而美国每年用于治理外来生物黑客的费用高达1380亿美元

(2) 地球上亿万种生物构成了一个宏大的生态系统，调节着地球上的能量流动和物质循环。但人类活动对生态环境和生物多样性的破坏日益加深。据统计，目前中国有近200个特有物种消失，在全球，每小时就有一个物种被贴上死亡标签，而一种

生物灭绝将导致10至30种生物灭亡。

上述材料，令人沉思。由此引发联想，我们不难认识到， 世界上的事物丰富多彩，而事物间的关系则错综复杂。自然界有生物链，人类社会有关系网。正是事物间的各种联系将人与人、物与物、个体与群体、人类与自然巧妙地勾联起来，形成了有形或无形的密切相关的网络。它们纵横交织，盘根错节，或互相促进，或彼此制约，微妙而深刻地影响着世界。而今，人类已步入全球经济一体化时代，我们该如何辩证地认识事物间的相互联系，进而辨析其在社会的演绎和个人的进步等方面的正面或负面的影响呢？请以“在发展的链条上”为话题写一篇作文。

[话题作文二]

一胖一瘦两位老人一起在海边钓鱼。胖老人在钓绳上挂了六个小小的钓钩，多次寻找最佳垂钓处，在不长的时间里就钓上了一大堆小鱼；瘦老人在钓绳上挂了一只硕大无比的钓钩，固守在自己的岸边，虽然总是没有收获，却总是一心想钓大鱼。当胖老人像胜利者一样带着战利品满载而归的时候，瘦老人还在黄昏的海边寂寞地坚守……　　

　 请以“追求与坚守”为话题，写一篇文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。

报考2005年湖南省理科实验班的同学注意：

2005年湖南师大附中直升高中语文试卷命题要求

撰搞：师大附中初三、高一语文组

命题人：吴雁驰(高一语文组)、魏哲(初三语文组)

考试总分：120分　　　　 时量：150分钟

第I部分　 考试题型及赋分