(二)《孙权劝学》(选自《资治通鉴》)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

12．选出下列句中“以”字的用法不同的一项(　　 )(2分)

A． 辞以军中多务　 B．以残年余力　 C．或以为亡　 D．以刀劈狼首

13．　 翻译句子。(2分)

士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．　 本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12.C.　 13.读书人离别三日，就应该重新别眼相看。大哥为什么这么迟才改变看法呢！ 14.说明了读书学习的重要性，一个人不论事务有多繁忙，都应该挤出时间来学习。

(一)《三峡》

　 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。

　 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

　 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

　 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

7、下列句中加点词解释有误的一项是(　　)(2分)

　A 或王命急宣(有时)　　　　　　　 B 至于夏水襄陵(漫上)

　C 清荣峻茂，良多趣味(实在)　　　 D 属引凄异(引导)

8、下列句中加点词意思相同的一项是(　)。(2分)

　　　 A、其间千二百里　　　　　　　　 肉食者谋之，又何间焉

　　　 B、有时朝发白帝，暮到江陵　　　 朝而往，暮而归

　　　 C、属引凄异　　　　　　　　　　 属予作文以记之

　　　 D、哀转久绝　　　　　　　　　　 率妻子邑人来此绝境

B

　9、翻译：虽乘奔御风不以疾也

　　 答：______________________________。

10、文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。(2分)

　 例：碧绿的潭水，怪异的松柏

示例：飞悬的瀑布，悲凉的渔歌 险峻的山峰，凄厉的猿啼。

11、文章记叙了什么内容？表达了作者怎样的思想感情？ (4分)

记叙了长江三峡雄伟的地貌和壮丽景色，表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情。(每问2分，答案意思对即可)

29、题目：我渴望　　　　　　　

要求：根据写作内容，先把作文题目补充完整，然后写成一篇600字以上的文章，除诗歌、戏外文体不限。

(二)《孙权劝学》(选自《资治通鉴》)

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事。不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

12．选出下列句中“以”字的用法不同的一项(　　 )(2分)

A． 辞以军中多务　 B．以残年余力　 C．或以为亡　 D．以刀劈狼首

　13．　 翻译句子。(2分)

士别三日即便刮目相待，大兄何见事之晚乎！

译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

14．　 本文通过记述孙权劝勉吕蒙努力致学的故事，说明了什么道理？(2分)

答：