53、解释：倒树　　　 毋

52、　　　　　 你是怎样理解最后一句话的？

一○三、毁树容易种树难

夫杨横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之而一人拔之，则毋生杨矣。以十人之众，树易生之物，而不胜一人者何也？树之难而去之易也。

51、　　　　　 翻译：子众，可矣；儿一，不孝，妹何托焉？

50、　　　　　 题目“严母教读”，文中母亲的“严”体现在哪些方面？

49、　　　　　 解释：轧轧――――；俄而――――

48、本文在写作上有什么特点？

一○二、严母教读

记母教铨(蒋士铨)，组紃纺绩之具，毕陈左右，膝置书，令铨坐膝下读之。母手任操作，口授句读。咿唔之声，与轧轧相间。儿怠，则少加夏楚，旋复持儿泣曰：“儿及此不学，我何以见汝父！”至夜分，寒甚，母坐于床，拥被覆双足，解衣以胸温儿背，共铨朗诵之。读倦，睡母怀，俄而母摇铨曰：“可以醒矣。”铨张目视母面，泪方纵横落，铨亦泣。少间，复令读。鸡鸣，卧焉。诸姨尝谓母曰：“妹一儿也，何苦乃尔！”对曰：“子众，可矣；儿一，不孝，妹何托焉？”

47、这则寓言赞扬了蚕的什么精神？讽刺了蜘蛛的什么行径？

46、翻译：为人谋则为汝，自谋宁为我！

45、注音、解释：沸扬　　 蛛语蚕曰

44、　　　　　 最后一段话的含义是：

一○一、蜘蛛和蚕

蛛语蚕曰：“尔饱食终日以至于老，口吐经纬，黄白灿然，因之自裹。蚕妇操汝入于沸汤，抽为长丝，乃丧厥驱。然则其巧也，适以自杀，不亦愚乎？”蚕答蛛曰：“我固自杀，我所吐者遂为文章，天子衮龙，百官紱绣，孰非我营？汝乃枵腹而营口，口吐经纬织成罗网，坐伺其间，蚊、蚟、蜂、蝶之见过者，无不杀之，而以自饱。巧则巧矣，何其忍也！”蛛曰：“为人谋则为汝，自谋宁为我！”噫，世之为蚕不为蛛者寡矣夫！