3、下列词语没有错别字的一项是　　 (　　 )

A．有条不紊　 粗制烂造 　惊心动魄 　燥动不安

B．坦荡如砥 　慷慨解囊 　鹤立鸡群 　义愤填鹰

C．富丽堂皇 　忍俊不惊 　凶神恶煞 　南辕北澈

D．深恶痛绝　 与日俱增 　骇人听闻 　略胜一筹

2、下边解释加线词语有错的一项　　 (　　 )

A．顿失(立刻)　 寒浅(初春时淡淡的余寒) B．曾经沧海(副词，表示从前有过)

C．变卖典质(抵押) 　俱往矣(都) D．援疑质理(询问) 广袤无垠(南北的距离)

1、给加点字注音，给拼音写汉字(5分)

稍逊(　　 )　 丝缕(　　 )　 禁锢(　　 )滞(　　 )留　 喑(　　 )哑

田pǔ(　 )　 suō(　 )衣　 闪shuò(　 )　 油gāo(　 )　 méng(　 )胧

(四)(12分)

1．①引出论题或中心论点②议论中记叙，增强可读性2．我们的教学需要真诚的宽容

3．略　 4．比喻，形象生动地写出了教师的民主必将会激发学生的创造能力。

5．不可以，第5段承接上文，围绕“真诚的宽容可以治愈受伤的心灵”展开论述，第6段深入一步，论述“宽容是素质教育主体的要求”，两段呈递进关系，颠倒后不合逻辑。

(三)(14分)

1．张三谎称生病→老师要求替答→张三十分尴尬(意对即可)

2．老师是对工作十分执着、对学生十分严格的人；新三是个自由散漫、不思学习的人。

3．对张三的神情进行了夸张描写，说明张三而时老师的盘问紧张的程度很深。

4．①推动小说情节发展②揭示大学生学习不认真刻苦，不以表现散漫为耻(或缺乏一定正义感和进取心)　 ③表现胡屠户见风使舵、讨好新贵的性格④表现众人嘲讽胡屠户

5．想像合理即可

(二)(8分)

1．B　 2．①赠送　 ②丢失　 3．B

4．小偷怕我听到他的罪过，这说明有以作恶为羞耻的想法

5．对人仗义的态度(道德感化)

(一)(8分)

1．(1)哪个，谁　 (2)偏爱　 (3)比　 (4)的2．客人认为我美，是想向我有所求

3．①对自己要有一个正确的认识和评价　　 ②兼听则明，偏听则暗

3．观点与论据要一致

2．介绍中可运用举例子、作比较等说明方法

5．(1)恃才放旷　　 (2)第②句　　 将“只要”改成“只有”(3)就是范仲淹“不以物喜，不以己悲。”的那种乐观　　 将“不以己悲。”中的句号去掉