(一)11.C　 12.①用脚践踏②古代的一种量器③丢掉、遗失④天性、天良 13.B14.①没有礼貌地吆喝着给他(吃)，(这样做就连)过路的人都不会接受。

②如果是高官厚禄，就不讲礼义而接受它，这高官厚禄对我又有什么益处呢?

15.①指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。②指为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”。③强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑，丧失了这种善心，干出见利忘义的事；而那些敢于坚守正义的“贤者”，只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。④“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。16.提示：孟子所说的“义”有其特定的阶级标准，但在中国历史进程中，这一道德范畴经过人们的充实与阐发，已经超过儒家的思想范围，成为整个中华民族的人格。

10、没有统一答案。(能体现“匹夫有责”的主题，讲清运河与海洋的关系，语气委婉(有礼貌称呼即可)，表达无语病即可。

10、今年6月5日世界环境日的主题是“海洋存亡，匹夫有责”。假如你看见一位老人往京杭运河里倾倒污水，请根据图示，结合主题，用恰当的语气对老人进行一番劝说。

9、读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。初中三年，你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做一个简要的读书札记。

书名 　　　　　　　　　　　　　　　　　作者　　　　　　　　　　　　　　　　　　

印象最深的人物 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

该人物形象给你的人生启示　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

8．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。

　　 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，但有时却能激发人们坚韧的毅力；　　　　　　　 ，　　　　　 　　；　　　　　　　 ，　　　　　 。因此，我们看问题需要用辩证的观点。

7．下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。

①出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。②根据《文物保护法》的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。③目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)