4. 你将上街走走看看，小贩们推销产品使用的各种方式、辅助工具及有特色的叫卖吆喝声。请你模仿两种有特色的叫卖吆喝声，来初略了解嫩江市井文化的一个侧面。

①

② 　5. 你可以潇洒地在大街上游逛，边逛边罗列出嫩江城区几条主街道的酒店、花店、小吃店、服装店、鞋店、日用品店等店名。恰巧你舅舅家想开一个书店，请你为你舅舅家拟出两个比较有特色的书店名。

①　　　　　　　　　② 　6. 你在生活中已欣赏了很多婚联、寿联、春联、挽联、商业庆联等上等佳联名句。请你依据对联的特点，为“水车车水，水随车，车停水止”对出下联。(要求是依据上联“水车”来固定下联内容为“风扇”)

上联：水车车水，水随车，车停水止　下联： 　7.　你会到附近几所学校、公园、各主街道看一看，有哪些校园标语、公园警示语、交通警示语，想想它们在生活中有何作用。请你写出下列两条警示语各是什么场所的。

①悄悄的来，悄悄的去。答：　　　②谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。答：

3. 你会收看近段时期经常播出的广告，记录广告词及画面、动作设计。结合生活中相应商品的销售情况，思考这些广告形式的宣传效果。请你写出下列两则广告是为什么产品做的。

①我们的名声是吹出来的　　　　　　　　　　产品名：

②眼睛是心灵的窗户，为了保护您的心灵，请给窗户装上玻璃吧　产品名：

2. 你将走访农民，搜集二十四节气歌与农耕、天气有关的谚语。搜集两条：

①　　　　　　　　　②

　　　　　　　　漫游语文大世界

泱泱中华大地，孕育了多少灵秀人物；滔滔历史长河，流淌着多少文化遗产。这些文化传统以其形式之奇和意趣之美，如同奇花异草，装饰着千姿百态、美不胜收的人类文化大观园。今天，让我们一道漫游语文世界，在这人类文化大观园中学习语文、掌握语文、运用语文。让我们一起来开展一次生活中学语文的活动。你将在这次活动中做以下一些事情，你是怎样做的？　

1.　　　 你在学习中已接触到了很多成语故事，请你写出两条，并注出此成语出自何处。

①成语：　　　出自何处：　　　　②成语：　　　出自何处：

7. 某剧院前贴出一张海报，上写“豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前”。据此，可猜测这场戏与《水浒传》中　　　　 和　　　　 两位英雄有关。(请填写人名)　 ［2分］

6. 在社区阅览室里，大家被一组饶有趣味的《祖孙三“带”》漫画吸引住了：

(1) 请你依次简要说明这三幅画的内容。［3分］

答：Ⅰ　　　　　　　　 　　Ⅱ　　　　　　　　　　　　 　Ⅲ　　　　　　　　　 　　

(2) 这组漫画的寓意是什么？ ［2分］

答：