2．文章写道：

“种树老人死了，死后没有一副棺材。”“种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。”“村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里。”

这些记叙采用了　　　　　　 　的表现手法。这样写的好处是 　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

1．下面不能表现种树老人精神品质的是(　　 )(不只一项)

A．种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。

B． 一辈子没有结婚，也没有孩子。

C． “把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

D．前二十年的树，公社化的时候毁了。

E． 老人对树像对自己的孩子。

F． 于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

G．来年春天，老人的坟上长出了一棵树。。

3、怎样理解“任何人都有创造力”这句话？

2、“不满足于一个答案，不放弃探讨，这一点非常重要。”为什么？

1、“事实上，若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的。”(这句话的“事实上”表示什么意思？它与“若是”相不相矛盾？)

3、中国的学生往往念功课成绩好，考试都得一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。(句子中“往往”、“近”、“常常”有什么作用？)

《事物的正确答案不止一个》

2、文章第8自然段的“实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。”与第9自然段的“实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。”这两句话各指什么？

1、文章的开头一段的言外之意是什么？

4、精神上的各种缺陷还可以通过求知来弥补。(精神上的各种缺陷在课文指的是那些情况？)

《应有格物致知精神》

3、本文大量的采用了排比句有什么作用？