白蝴蝶之恋

刘白羽

　　 春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭，一阵暖人心意的春风刚刚吹过，又来了一阵冷雨。

　　 我在草地上走着，忽然，在鲜嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶给雨水打落在地面上，沾湿的翅膀轻微地簌簌颤动着，张不开来。它奄奄一息，即将逝去。它白得像一片小雪花，它轻柔纤细，楚楚动人，多么可怜呀！

　　 它从哪儿来？要飞向哪儿去？我痴痴望着它。忽然像有一滴圣洁的水滴落在灵魂深处，我的心灵给一道白闪闪的柔软而又强烈的光照亮了。

　　 我弯下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起来，放在手心里。

　　 这已经冻僵了的小生灵发蔫了，它的细细的足脚动弹了一下，就歪倒在我的手中。

　 我哈着气，送给它一丝温暖，蝴蝶渐渐苏醒过来。它是给刚才那强暴的风雨吓懵了吧？不过，它确实太纤细了。你看，那白茸茸的像透明的薄纱似的翅膀，两根黑色的须向前伸展着，两点黑漆似的眼睛，几只像丝一样细的脚。可是，这纤细的小生灵，它飞出来是为了寻觅什么呢？在这阴晴不定的天气里，它表现出寻求者何等非凡的勇气。

　　 它活过来了，我感到无限的喜悦。

　　 这时，风过去了，雨也过去了。太阳明亮的光辉照满宇宙，照满人间，一切都那样晶莹，那样明媚，树叶由嫩绿变成深绿了，草地上开满小米粒那样大的小花朵。我把蝴蝶放在一片盛满阳光的嫩叶上，我向草地上漫步而去了。但我的灵魂里在呐喊－－开始像很遥远、很遥远……我还以为天空中又来了风、来了雨，后来我才知道就在我的心灵深处：你为什么把一个生灵弃置不顾？……于是我转折身又走回去，又走到那株古老婆娑的大树那儿。谁知那只白蝴蝶缓缓地、缓缓地在树叶上蠕动呢！我不惊动它，只静静地看着。阳光闪发着一种淡红色，在那叶片上燃烧，于是带来了火、热、光明、生命，雨珠给它晒干了，那树叶像一片绿玻璃片一样透明、清亮。

　　 我那美丽的白蝴蝶呀！我那勇敢的白蝴蝶呀！它试了几次，终于一跃而起，展翅飞翔，活泼伶俐地在我周围翩翩飞舞了好一阵，又向清明如洗的空中冉冉飞去，像一片小小的雪花，愈飞愈远，消失不见了。

　　 这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人啊人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。

1. 给下面划线的字注音。(2分)

　　 料峭(　　 )　　　　　　　 簌簌(　　 )　　　　　　　 吓懵(　　 )　　　　　　　 发蔫(　　 )

　　 婆娑(　　 )　　　　　　　 翱翔(　　 )　　　　　　　 伫望(　　 )　　　　　　　 怅惘(　　 )

7. 翻译第2自然段(2分)

6. 将作者由个人的成长规律引申到国家安危的语句写在下面，并作翻译。(2分)

5. 这段文字的中心论点是什么？作者是怎样进行论证的？(3分)

4. 把作者从人们的心理状态和面部表情来论述人处困境能激发斗志的句子写在下面，并指出由此得出的论断是什么。(2分)

3. 作者是怎样从正反两方面论说“生于忧患，死于安乐”这一观点的？(3分)

2. 概括第2自然段的大意，并说说这段文字在文中的作用。(2分)

　　 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

　　 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

　　 人恒过，然后而能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，后而喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

　　 然后知生于忧患，而死于安乐也。

1. 把第1自然段列举的六位由卑微到圣贤的人名写在下面，并说说作者这样写的作用。(1分)

4. 下面词语中有五个错别字，先在错别字上打×，然后依次改正。(2分)

　　 挑拨离间　　　　　　　 烂竽充数　　　　　　　 改邪归正　　　　　　　 再接在厉　　　　　　　 不记其数

　　 走头无路　　　　　　　 自出心裁　　　　　　　 大肆渲染　　　　　　　 万事俱备　　　　　　　 以身作责

　　 改正：